一、活动目标
1、让幼儿了解“爱鸟周”的含义。
2、使幼儿进一步了解鸟与人类的关系，激发幼儿爱护鸟类，热爱大自然 的情感。
3、通过活动使幼儿更加热爱鸟类，同地要保护他们以及他们的生活环境。
二、活动准备
1、不同鸟类的图片
2、鸟类标本若干
3、幼儿用书画面“爱鸟周”
三、活动过程
1、教师以谈话的方式导入活动，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友，你们喜欢小鸟吗？为什么呢？
2、让幼儿讨论鸟与人类的关系。
（1）出示鸟类的标本，请幼儿观察。
（2）向幼儿介绍世界上有千余种鸟类，并让幼儿说出一些常见的鸟类及 其主要特征。 师：平常我们能看见的鸟类有麻雀、喜鹊、燕子、鸽子、鹰、大雁、 以及公园里的天鹅、啄木鸟、斑鸠、鸵鸟等。
（3）请幼儿看用书画面，教师与幼儿讨论鸟类与人类的关系，并小结。 师：小朋友，鸟类有很多，它们有的是吃害虫的，如：喜鹊、燕子、 啄木鸟，它们保护农作物和树木；有的鸟很漂亮，供人们欣赏，如： 珍珠鸟，有的鸟叫声清脆动听，如：画眉、黄鹂；有的鸟可以为人 们传送信件，如鸽子；有的大型鸟类可以骑，如：鸵鸟；还有的鸟 类能为人们提供可食用的蛋。
3、与幼儿共同讨论“爱鸟周的含义，并小结。
师：为什么人们要设立“爱鸟周”呢？鸟与人们共同生活着，它们是 人类的好朋友，我们应该和它们友好相处，爱护小鸟，如果乱捕乱杀， 我们就再也看不到它们美丽的身影，听不到它们动听的声音。我们国 ，提醒大家保护鸟 家确定每年的 4 月底 5 月初的一个星期为“爱鸟周” 类。
4、教育幼儿保护鸟类。 师：如果世界上没有了鸟类，讲会怎样呢？所以我们一定要好好保护 这些可爱的鸟类，保护它们生存的环境。