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大班社会--我是小记者

内容与要求:

1.在交流学做“小记者”采访的过程中,初步了解小学生的学习生活,激发幼儿爱上小学的愿望。

2. 能认真倾听同伴讲述,并能清楚地表达自己的想法。

活动准备:幼儿分三组采访

活动过程:

一、 谈话引入

二、 小组交流分享

1、 第一组:寻找并采访小学的哥哥姐姐

重点提问:你们采访的是谁?你们是怎么找到他的?你们马上就要上小学了,一定有许多问

题想问问哥哥姐姐吧?

小结:记着要完成采访任务不容易,要大胆,爱动脑筋,不怕困难。小学生要学许多知识,每天都有回家作业,作业完成后还要整理书包和铅笔盒,为第二天的学习做好准备。

2、 第二组:进入小学采访,了解学习规则和学习习惯。

重点提问:你是怎样进入小学进行采访的?主要想了解哪些内容?小学生是怎么上课的?

小结:经过与小学老师商量后才能进入教室采访。在看课的时候,能记住小学老师的要求,没有打扰哥哥姐姐上课,使这次的采访获得了成功。

3、第三组:未事先联系进行的采访,了解小学的环境。幼儿观看录像,介绍自己的采访情况)

重点提问:你是怎么说服校门口的保安叔叔的?进小学后,发现与幼儿园相比有什么不同?(操场、教室、厕所、播音室等)小学校长在说什么?(播放小学校长的话)

“我们非常欢迎爱动脑筋的孩子来我们学校学习。你们幼儿园毕业的小朋友都很聪明,也很可爱。但是在他们身上还有些小问题,如刚上学容易忘记做作业。后来经过练习,这个小问题就解决了。所以,从现在开始你们要注意听老师布置的任务,养成及时完成任务的习惯。这样,才能做个合格的小学生。

小结:从现在开始,我们做任何事情都要注意听清要求,记住任务并且认真去完成。