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大班社会活动--电话礼仪

活动目标:

1、了解、掌握接打、转接电话时正确的文明礼仪方法。

2、懂得初步的电话礼仪,增进幼儿文明素养。

3、在活动中感受打电话的乐趣。

活动准备:

故事《小松鼠家的电话》动物卡片、任务卡3幅、电话机两部

活动过程:

一、猜谜语导入,引出电话。

1、小朋友,老师今天带来一件礼物,你猜猜是什么?“一根线,两头连,一头说话一头听,两人不见面,说话听得清”(对,是电话机)。

二、讲述故事《小松鼠家的电话》,激发幼儿学习文明打电话。

1、小松鼠家呀也装了一部电话,它在家等呀等,好想接到电话,我们一起去看看吧。

2、教师边讲故事《小松鼠家的电话》,边操作动物卡片。

3、分析提问:小朋友,你觉得哪个小动物讲电话最有礼貌,为什么?

分解:

⑴小朋友,小松鼠接到小狗熊的电话为什么害怕?

⑵大熊猫、小鸟的电话小松鼠听明白了吗?为什么?

⑶你能试一试小青蛙是怎样和小松鼠通话的吗?

小结:对,我们要学会文明地有礼貌地接打电话,注意话语要亲切、简洁,吐字要清楚,一定不可以边吃东西边打电话。

三、组织幼儿讨论,丰富接打电话的礼仪内容。

1、小朋友,在接打电话时,还应该做到哪些,别人会更喜欢?(讨论)

2、分享交流。

⑴悠悠想得真周到!拿、放听筒要轻轻,瞧,这个小朋友在干什么?他做得对吗?

⑵浩浩说妈妈打电话时,他不吵不闹,真懂事!妈妈一定表扬你了吧?

⑶东东说还应该用到“你好、请、再见”这些礼貌用语,谁愿意试一次?(棒极了!我们一起试试。)

⑷师:昨天晚上10点多,辰辰想给奶奶打电话,可妈妈说不能,为什么?

3、教师小结:我们拿、放听筒要轻轻的,在拨打电话时要会用文明礼貌用语,早晨7点之前、午休时候、晚上9点以后,尽量不要给别人去电话。还要知道有些特殊电话(比如119、110、120)是不能随便打的。

四、设置小组合作的角色游戏,巩固电话礼仪。

1、现在让我们分成三组来玩“打电话”游戏,比比哪个组的小朋友接打电话最有礼貌。

第一组小朋友的小任务是:给奶奶打电话拜年。

第二组小朋友的小任务是:给老师打电话请假。

第三组小朋友的小任务是:爸爸在书房,接到叔叔打给爸爸的电话。

2、师巡回个别指导

你们合作得这么快乐,商量好谁做爷爷?谁做小朋友了吗?记得声音不要太大噢!

3、请各组派代表上来表演。

4、边点评,边再次集体学一学。

5、教师小结:小朋友的表现真棒,学会了有礼貌接打电话,让我们在日常生活中,继续来做小小裁判员,监督身边的人都来文明接打电话,好吗?

五、活动延伸。

1、幼儿写电话号码学做名片。

2、学习有礼貌地赠送和接收好朋友的名片,并学说“有空常联系”。