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小班社会活动--小鸟和妈妈

活动目标:

体验小鸟离开妈妈后的悲伤以及和妈妈团聚后的快乐,有初步的同情心和爱心。

活动准备:

课件《小鸟和妈妈》;用纸剪好的鸟妈妈、青蛙妈妈、鸡妈妈及它们的宝宝,宝宝数量多于幼儿人数;画有树木、花草、天空、泥塘的背景墙饰图。

活动过程:

一、 谈话:今天老师给小朋友们准备了一些礼物,小朋友看看都有什么呀?(出示小动物图片)小朋友喜欢吗?可是还有一位客人却很伤心,它是谁呢?咱们看看发生了什么故事。

(评析:通过谈话,调动起幼儿参与活动的兴趣)

二、演示课件,导入活动。

1.

提问:刚开始小鸟为什么不吃不喝也不唱,总是低着头?当大鸟飞来时,小鸟怎样

了?小鸟为什么看着妈妈哭?引导幼儿体验小鸟和妈妈不能相聚的悲伤。

2.

再次提问:心心把小鸟放出来后,小鸟和妈妈怎样了?引导幼儿体验小鸟和妈妈相聚后的快乐心情。

(评析:通过故事让幼儿来感知体验悲伤和快乐的心情,利用小班孩子思维具体形象化的特点,将故事制作成课件,进一步从视觉上来吸引幼儿的注意力。)

三、唤起幼儿的情感体验。

1.

提问:你离开过妈妈吗?找不到妈妈时,你心里有什么感觉?如果妈妈找不到你,妈妈会怎么样?

2.

教师小结:小朋友离开妈妈会特别伤心,妈妈丢了孩子也非常难过。小鸟也像小朋友一样,和妈妈在一起最快乐。所以,小朋友应该爱护小动物,不要让它们和妈妈分开。

3.

激发幼儿的同情心,引导幼儿将动物宝宝送回妈妈身边。

师:请小朋友看收到的礼物,如果咱们把这些动物宝宝带回自己家,他们就找不到自己的妈妈了,它们会怎么样?小朋友应该怎么办?

(评析:通过提问,唤起幼儿的情感体验,进而激发幼儿的同情心,使幼儿知道要爱护小动物。)

四、粘贴活动,幼儿帮助小动物找妈妈,教师引导幼儿爱护小动物,并且指导幼儿将宝宝粘在离妈妈近一些的地方,这样他们会更高兴。

(评析:为幼儿提供实际练习操作的机会,使幼儿进一步体验到小动物找到妈妈的快乐,进而来培养幼儿的爱心。)

五、结束活动:播放《世上只有妈妈好》的音乐,小朋友一起围着小动物唱歌跳舞。