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大班社会实践--麦当劳购物

设计意图:   钱是我们生活中经常要用的,我们可以就让孩子接触钱,认识各种面值的货币以及它的价值,从而积累相应的生活经验,并能解决实际中碰到的困难,增加一定的生活技能。于是我们选择了与孩子们一起去他们很喜欢的麦当劳餐厅,让他们亲身体验自己购买的成功与喜悦。

                  活动一:好吃的食物 活动目标:   1、在游戏中学习新单词,理解意义。   2、鼓励幼儿乐于与同伴交谈,表达自己的意愿。   3、培养幼儿对英语的兴趣,主动地参加游戏活动。

活动准备:     1、麦当劳的食物图片,(汉堡包、薯条、橙汁、雪糕、可乐)   2、猜谜游戏盒子一个。

活动过程:   1、猜谜游戏:   1)look! what’s this? it’s a box。what’s in it? can you guess?(教师摇晃盒子鼓励幼儿大胆地猜。)   2)let’s have a look. (打开盒子,一样一样呈现)   what’s this?   this is a hamburger.   this is french fries.   this is ice-cream.   this is a coke.   3)read whit me.(幼儿随教师朗读新学的食物名称,名称后面加上语气助动词配成儿歌)   2、发应比赛   把食物图片贴在黑板上请幼儿根据指令指出该指令的图片。每次请两到三名幼儿进行比赛。待幼儿熟悉后请一幼儿发出指令。   3、句型练习   which one do you like best?   i like---   请出五名小记者,采访同伴,了解其他小朋友西喜爱的食物。采访可进行两到三次。   4、唱唱跳跳   1) 把幼儿分成汉堡包组、雪糕组、薯条组、可乐组,   2) let’s sing the song “mcdonald’s”   3) sing the song.

        活动二:认识货币 活动目标:   1、在游戏中认识货币,理解“how much is it? 尝试it’s ---yuan.回答。   2、在麦当劳餐厅的情境中体验购物的乐趣,愿意表达。

活动准备:   1、情景布置:麦当劳场景及食物,布绒小猴、小兔。   2、面值1、2、5、10、20的代用钱币。

活动过程:   1、情景表演,初步熟悉对话。   monkey: i want to hamburger. please give me.   rabbit: here you are.

monkey: how much is it?   rabbit: it’s five yuan.(出示5元纸币)   2、认识货币。   how much is it?(教师出示一元纸币)   ——it’s one yuan.(出示一元纸币)   ——it’s one yuan, too.教师在黑板上写下1。   i will choose another. how much is it?(出示2元纸币)   ——it’s two yuan.请幼儿写下数字。   how much is it?(请幼儿选其他的纸币进行提问)   3、go shopping   1)we have a lot of money. shall we go to mcdonald’s?   what do you want?   2)介绍游戏规则   一部分幼儿来当服务员,另一部分幼儿当顾客。   幼儿自由选择购买的食物进行游戏。(注意提醒幼儿使用英语句子进行交流)

                  活动三:   在前两个活动的基础上,幼儿掌握了一定的已有经验。我们和孩子一起去到了麦当劳餐厅让幼儿有了更大的交流空间。