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大班数学--去做客

活动目标:

⒈学看小区地图,根据地址信息找到准确住处。

⒉了解基本的方位关系,提升生活经验。

活动准备:

幼儿活动材料《数学》第10页《去做客》;贴有幼儿照片及家庭住址的卡片(同一小区不同楼号、单元号、门牌号)。如:xx小区15-2-402、xx小区17-3-501;简易小区地图

活动过程:

⒈引导幼儿认读家庭住址卡片。

师:如果我们要去朋友家做客,需要知道哪些信息呢?

⑴出示数张幼儿家庭住址卡片,引导幼儿认读卡片内容。引导幼儿观察家庭住址卡片xx小区15-2-402:这位小朋友住在哪一幢楼?几单元?第几层?第几间?

⑵请幼儿完整地说出这个小朋友的家庭住址。

⒉出示小区地图引导幼儿寻找最合适的路线。

师:这几个小朋友同一个小区里,如果我们要去他们家做客,你们能快速的找到他们家吗?从哪个门口进入最合适?怎么走?(请幼儿画出从小区入口到目的地的路线,并说说理由)

小结:我们要去做客,要先观察小区楼号的排列规律,确定最近的路线,再找楼号,最后找单元号、门牌号。

⒊分组活动:去做客。

⑴集体解读操作方法。

师:今天小动物也邀请我们到它们家去做客,你能找到它们的家在哪里吗?去小动物家要先找到什么,再找到什么,最后找到什么?

师:我们先来找找熊猫的家在哪里?“1-106”这些数字各表示什意思?

师:小兔、小猴、小鸡、小象、小牛的家在几单元几室?找到之后,将小动物粘纸贴在相应的位置。

⑵幼儿分组操作

⑶分享、纠错并改正。