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大班数学--小数字手拉手(感知7以内的数量)

活动目标:     1、运用感官感知7以内的数量,能按数量多少进行排序。     2、体验在游戏中学习数学的乐趣,养成良好的规则意识。 活动重点:     能够感知7以内的数量,能按数量多少进行排序。培养幼儿良好的规则意识。 活动难点:     学会按数量多少进行排序。 活动准备:     课件(“小兔子的果园”)、数字卡、幼儿操作练习(人手一份,课件中含)。 活动方法:     讲解法、观察法、操作法。 活动过程:     一、导入:小兔子的果园。     1、小兔果园里的水果都成熟了,看一看果园里有些什么水果?每样水果有几个?(教师出示课件,请幼儿观察,目测不同水果的数量。)     2、幼儿正确目测数群,感知7的数量。     二、给水果排队。     1、先请小朋友想想把这几种水果按从少到多的顺序排好队,应该怎么排?教师随后出示课件,和幼儿一起将各种水果排序。     2、教师引导幼儿给排好队的水果配上相应的数卡。(并引导幼儿发现数字排列的规律)    三、幼儿操作。     1、找朋友:请小朋友将数字宝宝和与数字宝宝数量形同的小圆点用线连起来。     2、添、去点子,按照题目上所给的数字添圆点或去圆点。     3、按顺序填空格。按照题目中圆点多少的顺序在空格里画上相应的圆点。    四、结束活动。    教师讲评幼儿作品并做小结,活动结束。