教学目标:
·通过观察几何图形拼图，学习从颜色、形状、大小等不同特征用3个数字编4道题的方法；激发运算兴趣，发展思维的变通性。
教学准备：
（认知准备）会进行9 的加减法。
(材料准备)《国王的皇冠》拼图1张；练习纸1张。
重点与难点：理解3个数字编4道题的方法。 一、看看，说说
欣赏《国王与皇冠》拼图，幼儿说说：
1、 图上像什么？（左边：像金灿灿的皇冠；右边：长胡子的国王）
2、 这些图形是有几个图形组成的？
左边：9个；右边：10个
3、 各图分别由几个什么图形组成？
左边：圆形3个，三角形6个；
右边：椭圆形5个，梯形5个
二、找找、列列
在各个拼图中找出三个数字，进行列式
如：3个圆形，6个三角形，一共有9个图形，可以列式：
3+6=9；6+3=9; 9-3=6;9-6=3
如：4个橙色的圆形，5个橙色的三角形，一共有9个图形，可以列式：
4+5=9；5+4=9; 9-4=5;9-5=4
重点和难点：理解3个数字编4道题的方法——加减法的互逆关系可以知道加法式子的两个数字互换，答案都是一样的：减法式子中的两个数字互换，总数都是相同的。
三、填填、算算
1、幼儿在练习册上学写数字10；
幼儿在练习纸上根据所画几何图，按照形状、颜色、大小、方位等不同特征在10的加减法试题空格内填写相应数字。