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大班数学--魔法机器

活动目标:

1、按提示发现事物在数量方面的变化,知道加一、减一之后的变化。

2、能积极参与活动,按照一定的要求操作。

活动准备:魔法机器图,苹果、糖果、菠萝等图片若干。

一、研究魔法机器。

⒈出示魔法机器图:今天,徐老师带来了一台神奇的魔法机器。在机器的左边放3个苹果,右边放4个苹果。看,机器的左边有几个苹果?这3个苹果经过了这台魔法机器发生了什么变化?你认为这是一台具有什么魔法的机器?

⒉原来这是一台可以使左边物品变多一个的机器。

⒊如果我在这台机器的左边放上4个菠萝,你猜会发生什么变化?会变成几个?请一名幼儿上来操作。

⒋小结:这是一台可以使物品增加一个的机器,这台神奇的机器长得什么样子?你猜世界上除了有可以使物品变多的机器,还有什么机器呢?

二、减去一个的魔法机器。

⒈出示魔法机器图二:看!今天徐老师还带来了另外一台机器,这是一台可以使物品减去一个的机器。

⒉如果我在这个魔法机器的左边放上5个苹果,你猜会发生什么变化?

⒊我在这个魔法机器的左边放上3颗糖果?你猜会发生什么变化?

⒋这台机器真神奇,可以使物品变少一个,那这台能使物品减去一个的机器长得什么样子?

⒌小结:紫色的机器是可以使物品变多一个的机器,黄色机器是可以使物品减去一个的机器。

三、幼儿操作。

⒈现在,这两台机器飞到了我们的本子上,我们一起来看一下。这台是什么机器?那这台呢?

你想让哪个物品发生变化,它经过魔法机器发生了什么变化呢?

⒉请你来翻开书本第二页,让魔法机器变一变吧。

⒊它的魔法机器变对了吗?哪个地方出现了故障呢?应该怎么变?

⒋它的魔法机器有没有出现故障?你能改正吗?

⒌请你检查一下并改正。

⒍世界上除了有变多变少的机器,还有很多神奇的机器,它们都有各自不同的神奇功能,下次我们再一起来研究一下吧。