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大班科学--二次分类

教学目标:

1、引导幼儿找出图形的不同特征,进行二次逐级分类。

2、培养幼儿逻辑思维能力。

 教学准备:

多媒体课件一套,多媒体学件人手一套,人手操作材料一份。

教学过程:

一、集体活动:

1、师:在图形王国里,国王为图形娃娃们造了二幢小洋房。图形娃娃知道了都想搬进去住。我们来看一下都有哪些图形娃娃。

教师电脑演示,幼儿讲述。

出示汉字:圆形  长方形  正方形  梯形  三角形

2、 师:只有二幢房,这么多图形娃娃要住,怎么分才能使图形娃娃满意呢?国王为难了,请小朋友帮忙分一下。请你讲一下这样分的理由。

3、 幼儿讨论方法,教师在电脑上演示。

4、 师总结:我们可以按照图形娃娃的大小、颜色、形状等特征来分。

出示汉字:大小  颜色  形状

5、教师在电脑上演示(按大小特征分)

二、分散活动:(二次分类)

1、师:图形娃娃们住在一起后很开心,可是过了一些时候,觉得不舒服。它们请国王再为它们造房子。这一次国王为每一幢小洋房造两间小房子,请小洋房里的图形娃娃搬到两间小房子里去。

幼儿在自己的电脑上操作,教师巡回指导。

2、 请幼儿讲述自己的分法。(按颜色分特征分)

出示汉字:红  黄  蓝  绿

3、教师小结:今天我们学到了一个新的本领,就是“二次分类”。

出示汉字:二次分类

三、自主活动:

幼儿人手操作材料一份进行二次分类练习。

幼儿操作后自由交流方法。