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大班科学教育活动--各种各样的风

[教学目标]1、激发幼儿探索自然现象的兴趣; 2、让幼儿了解风的成因及与人类生活的关系,发展幼儿的思维能力;[教学准备]电脑课件 录音机 磁带 幼儿操作材料和玩具若干 笑脸娃娃 哭脸娃娃

[教学过程]

  (一)开始部分:听欢快音乐拍手进教室.

  (二)基本部分

  1、请幼儿观看昨天户外 “找风”游戏的录像;

  探讨:

  (1)你是怎样找到风的?

  (2)你是怎么感觉到风的?

  (3)教师小结,请幼儿欣赏风的课件.

  2、请幼儿在活动室里寻找风,发现风,变出风来;

  (1)请幼儿自己探索变出风来 ;

  (2)教师出示材料,请幼儿利用操作材料变出风来;

  (3)探讨:你是怎样变出的风?

  (4)请幼儿观看课件: “风从哪里来”

  3 、小朋友,在我们的生活中有各种各样的风,你知道都有哪些风吗?

  教师结合课件简单评析小结.

  4、教师出示笑脸娃娃和哭脸娃娃,引起幼儿兴趣;

  (1)请喜欢风的小朋友站到笑脸娃娃的旁边,不喜欢风的小朋友站到哭脸娃娃的旁边.

  (2)为什么喜欢(不喜欢)风? (配合图片展示)

  (3)教师和孩子一起统计得分并小结;

  5、教师通过课件丰富幼儿关于风的知识;

  (1) 请幼儿观看课件

  小朋友你们知道吗,风还有许多好处和害处,让我们一起来看看吧。

  (2) 讨论:台风.龙卷风力量强大,给人们造成了许多危害,怎样才能控制这些风呢?

  (三)结束部分:

  (1)请小朋友来当小小科学家,让风来为我们做好事;

  (2)听音乐拍手出教室,自然结束.