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大班科学活动--L先生站起来了

 活动目标:

1、        通过活动培养幼儿参与科学探索活动的兴趣。

2、        激发幼儿的好奇心,鼓励幼儿勇于探索多种方法。

3、        探索沙袋的多少,l盒子的变化。

活动准备:

l型的盒子、小沙袋。

活动过程:

一、  引入

师:今天我请了一位朋友来和我们做游戏,首先请小朋友们看看它像什么?给它起个名字。

师:小朋友们的名字太多了,我们就叫它l先生吧。

提出问题:让l型盒子站立起来。

二、  幼儿实验

实验一:

师提问:小朋友你认为让l先生可以站起来么?

统计可以与不可以的数量。

师:既然有疑问,哪我们就自己来试一试。

实验:没有任何辅助材料,l先生能否站起来。

小结:幼儿能够说出因为不一样长所以站不起来。

师出示已经装有沙袋的l先生,发现站起来。

实验二:

请小朋友让红色底部的l先生站起来,统计能用多少沙袋。

小结:增加重量可以站起来。

实验三:

请小朋友让黄色底部的l先生站起来,统计数量。

提出问题,为什么黄色和红色底部用的数量不一样?

小结:短的一面承受的重量要大,所以用的沙袋数量多。

实验四:

增加难度,请小朋友用最少数量的沙袋,即能够让红色底部站起来又能让黄色底部站起来。统计数量。

在老师的知指导下,开始让l先生站起来了。孩子们高兴极了。来感受重量大小所带来的不一样的力的变化。

小结:物体的大小不同承受的重量也不同。结束:与另一组小朋友分享经验。