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大班科学《我从哪里来》

活动目标:1、通过观看课件,了解生命的由来及胎儿在母体中的生长情况。 2、尝试用动作表现出胎儿在妈妈肚子里的生长过程。3、体会妈妈怀胎十月的辛苦,激发爱妈妈的情感。活动准备:教具:有关课件材料:小枕头人手一个活动过程: 一、出示婴儿图片,引出主题。 师:今天老师带来了一位小客人,——一个可爱的小宝宝,他有个问题想请小朋友帮忙“我从哪里来呢?”1、提问:(1)小宝宝从哪里来?你又是从哪里来的呢? (2)你知道妈妈肚子里为什么会有小宝宝呢?(幼儿回答)到底小宝宝在妈妈肚子里是怎样形成的呢?     二、 播放课件,让幼儿通过观看初步了解人生命的由来。(一)分段观看课件,分步了解胎儿在母体中生长的情况。观看课件(一)小圆球的由来1、提问:(1)你看到了什么?(根据幼儿回答再次提问)(2)爸爸的一颗种子和妈妈的一颗种子碰在一起后怎样了?(3)两颗种子结合以后的小圆球去了哪里呢?小结:爸爸的种子就象小蝌蚪一样游到妈妈的种子那里,这时有一颗游得最快的就会与妈妈的种子结合变成一个小圆球,而其他的小蝌蚪就进不去了,小圆球滚啊滚,最后滚到妈妈的肚子里,在小床上安了家。观看课件(二)小圆球的变化1、提问:(1)妈妈的肚子里有了小圆球后妈妈变得怎么样啦?妈妈为什么会变得爱吃东西了呢?(2)这时的小圆球又发生了什么变化呢?(3)小圆球里的月牙长出了小脑袋、小手、小脚,它不再是小月牙了,现在他叫什么名字呀?2、小结:妈妈的肚子里有了小圆球后,妈妈就变得爱吃东西了,因为她要把营养送给小圆球里的小月牙,而这时,吸收了营养的小月牙就会慢慢长出圆圆的小脑袋,小手,小脚,这时它有一个新的名字叫胎儿。3、猜测:妈妈的肚子里有了胎儿之后,妈妈的身体会有什么变化呢?还会有什么感觉呢?4、体验:我来做妈妈。(1)规则:按要求做动作,一定要保护好肚子里的小胎儿。(2)怀孕的“妈妈”按照老师的指令做动作:小心走路——扶着肚子散步——轻轻坐下——弯腰系鞋带——弯腰打扫卫生——弯腰捡东西——带小朋友跑步等进行语言提示。(3)体验过后,请个别幼儿说说自己的感受。5、怀孕的老师进行小结:我觉得怀孕刚开始时特别会恶心,想呕吐,看见任何食物都不想吃,但告诫自己必须得吃,因为如果不吃,肚子里的宝宝就缺乏营养了;等到胎儿稍微大一点时,我就觉得带小朋友做操很不方便,尤其是弯腰的动作很不方便,上楼梯会觉得很累,稍重一点的东西拎不动;虽然爱美,但不能化妆,怕对宝宝有影响;平时也不能长时间的看电视和电脑,那样都会觉得很累,我觉得怀孕后非常的辛苦。观看课件(三)胎儿的活动1、提问:小胎儿在妈妈的肚子里都做了哪些事情啊?2、根据回答进行模仿。3、观看课件并小结:小胎儿在妈妈的肚子里整天睡觉,不过有时他也会伸伸腰,踢踢腿,有时还会换个姿势睡觉,时间长了,小胎儿就不想呆在肚子里了,想到外面来看看爸爸、妈妈了。观看课件(四)婴儿的出生1、提问:以前还是在妈妈肚子里的小胎儿,现在怎样了?他叫什么名字了?2、小结:小胎儿在妈妈的肚子里大概有280天就生出来了,变成了婴儿。(二)完整观看课件,完整系统的了解胎儿在母体中的生长发育。边观看课件边进行小结:爸爸和妈妈结婚以后,爸爸那象小蝌蚪一样的种子会与妈妈的种子友好地结合在一起,变成一个小圆球后留在妈妈肚子里的小床上。时间一天天过去,小圆球也会在小床里一天天长大,变成了小胎儿,小胎儿在妈妈的肚子里经历了280天左右,成形的小胎儿就从妈妈肚子里出来了,这时他又有一个新的名字叫婴儿。 三、游戏活动:我的由来1、规则:听清楚要求做动作,聪明的小胎儿肯定耳朵最灵;学本领时不能马虎,因为我们的身体都要棒棒的;不能幅度太大,会弄疼妈妈;小胎儿还不会说话哦;比比谁是长得最健康、最聪明的小胎儿。听我口令(教师语言提示):肚子里的宝宝像个小月牙,紧紧地抱成一团,一动也不动。慢慢慢慢长大了些,小月牙先长出小脑袋,再长出小手,小脚,宝宝说,我要当个拳击手,左边两下嗨嗨,右边两下嗨嗨;我还要学习踢皮球,左边两下,右边两下;我还会生气皱皱眉撅起我的小嘴巴;我还经常舔舔我的小手指,揪揪我的小耳朵;好困啊,打个哈欠睡一觉吧。妈妈妈妈我要出去,外面的世界很精彩,出来出来终于出来了,好美丽啊。四、激发幼儿爱妈妈的情感。1、谈话--如何报答妈妈?师:今天小朋友知道了我们每个人的由来,我们还体验了妈妈怀孕的辛苦和劳累。我们知道每个妈妈都很爱自己的孩子,那我们小朋友可以怎么样来报答自己勇敢的妈妈呢?2、总结:我们现在还小可以做一些力所能及的事情帮助妈妈,慢慢长大也不能忘记爸爸妈妈为我们付出的一切。