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大班美术--脸部彩绘

活动目标:

1.初步了解脸部彩绘,感受脸部彩绘的多样性,知道不同的彩绘可以表达人们不一样的内心情感,激发对脸部彩绘的兴趣。

2.知道炫彩棒的使用方法,能大胆使用炫彩棒在脸部进行彩绘。

3.感知立体作画的方式,体验创作带来的快乐。

活动准备:

1.镜子、炫彩棒、海绵、湿巾。

2.球迷、模特等脸部彩绘的图片。

活动过程:

游戏“疯狂的小脸”导入。

1.师:孩子们,你们玩儿过脸部游戏吗?今天老师和你们玩儿个脸部游戏,名字叫“疯狂的小脸”,怎么玩?①听音乐②听着音乐做鬼脸。那我们就来试试看。

2.幼儿听音乐做鬼脸(引导幼儿根据音乐节奏变化)

二、初步了解脸部彩绘。

1.播放幼儿脸部彩绘的照片。

师:你们的小脸真可爱,能做出各种各样滑稽、有趣的表情,老师要给你们看几张照片,看看这些小朋友的脸上有什么特别、好玩儿的地方,仔细看哦。

2.鼓励幼儿看一看,说一说,引出创作脸部彩绘的三元素

师:先仔细看看,然后告诉老师你喜欢哪一张?为什么?

总结:这些小朋友的脸上有的画了漂亮的图案,有的颜色很鲜艳,有的造型简洁、特别……这种把美丽的图案描绘在脸上的方法叫做脸部彩绘。

三、尝试为自己脸部设计彩绘。

1.交流各自的想法。

师:如果让你来设计一个脸部彩绘,你会在脸上画什么?怎么画?

引导幼儿大胆表达自己的想法。

总结:我想每个小朋友都想好了脸部彩绘怎么画。

2.认识炫彩笔,了解工具的使用。

师:那我们用什么材料画呢?(教师示范讲解炫彩笔的使用方法。)炫彩笔的颜色很鲜艳,可以在皮肤上作画,而且不用担心擦不掉,用湿巾一擦就可以了。

3.幼儿自由创作。

引导幼儿仔细想好了之后,再进行作画,教师适时指导。

4.展示脸部彩绘。

引导幼儿相互欣赏,鼓励幼儿和同伴交流自己的脸部彩绘,评价幼儿作品。

四、感受脸部彩绘的多样性。

1.欣赏戏曲演员、模特、球迷、土著人的脸部彩绘。

总结:脸部彩绘可以描绘在脸部的各个地方,表达人们背心不一样的情感。其实在我们身边还有很多人也喜欢脸部彩绘,只要你仔细观察就可以发现他们。