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大班美术欣赏活动--美丽的花朵

活动目标:

1. 通过欣赏大师作品、观察放大的花卉图片了解并学习色彩渐变的方法。

2. 尝试用饱满的构图和渐变的色彩表现自己喜欢的单朵花卉。

3. 细致观察感受花卉的美,萌发热爱生活的情感。

活动准备:

幻灯片(花卉照片、画家奥基弗的绘画作品);范例纸、水粉、水粉笔、水桶;背景音乐。

活动过程:

一、欣赏花卉照片,感知色彩、造型的美。

在大自然中,有很多漂亮的花,请你看一看,它们是什么样子的?造型和色彩有什么特别的地方?(教师播放6幅花卉照片的幻灯片,根据幼儿的选择点击放大欣赏)

 总结:这些花儿造型、色彩都不同,有的是连在一起的一片大花瓣,有的是绽放得很多片花瓣。色彩有的是从深到浅,有的是从浅到深,还有的中间深两头浅,但是这些花都很美。

二、欣赏奥基弗的作品及放大的花卉图片,学习表现色彩渐变及画一朵大花的方法。

有一位叫奥基弗的美国女画家,她特别喜欢画花,我们来欣赏一下。

你看了她画的花以后有什么感觉?花儿的颜色是怎样变化的?(播放奥基弗作品的幻灯片)

为什么你会感觉它画的花很大呢?(画面上只有一朵花,而且铺满了整张画纸。画纸边缘留下空白的地方很少,有的花瓣都伸到外面去了)

这儿有一朵小小的小紫花,它要变变变,变成了一朵大大的花。为什么同样是一朵花,左边的很小,右边的看起来很大呢?(教师播放小花渐渐变大的幻灯片,引导幼儿对比讨论。)

总结:花瓣要画大,画纸边缘留下空白的地方要少,也可以让花瓣伸到画面外面去。

三、师生共同示范。

今天我们也来学一学画家奥基弗,画一朵自己喜欢的美丽的大花。老师给你们准备了水粉颜料,请你们给花儿涂上渐变的色彩。谁愿意来试一试,涂出马蹄莲渐变的色彩。(请一名幼儿上来涂色,教师帮助总结方法)

四、交待要求,幼儿创作。

老师给你们准备了水粉颜料,有冷色系的也有暖色系的。请你选择自己喜欢的色彩去画一朵自己喜欢的大大的花。可以先想一想,自己花一朵什么样的花?花瓣是什么形状的?颜色是怎么变化的?想好了就可以开始了。

五、展示作品,欣赏评价。

你最喜欢哪一幅作品?喜欢它的什么地方?

六、延伸活动。请小朋友到花园里去看一看,还有哪些美丽的花,以后我们也把它们画下来,装饰我们的教室。