主题背景：
主题《大自然的语言》 大自然奇趣盎然。蓝天白云，风霜雨雪，日出日落，四季交替，大自然为人们提供了生存的条件，为人类创造了美好生活。幼儿生活在绚丽多彩的大自然中，一切都使他们感到新奇。我们期待着，孩子能够去关注大自然的变化，探索大自然的魅力，激发他们热爱大自然的情感。设计意图： 春回大地，万物复苏，色彩斑斓。小动物们也活跃起来了，这道亮丽的风景，也是孩子们关注的焦点。著名画家毕加索在作画的时候也常常把一些可见的形体分解为几何平面图形，抓住事物的基本形态特征后，再进行深入刻画。大班幼儿对图形想象画有一定的基础和经验，利用几种基本的几何图形，能更好地发挥幼儿想象的空间，在想想画画中训练技能，丰富感情，“春天里的动物”这一活动应运而生。活动目标:1.充分发挥想象，在三角形、圆形、椭圆形等几何图形的基础上添画出多种动物的基本造型，并合理构图。2.大胆表现春天里动物的色彩，体验创作的快乐，培养喜欢动物的情感。活动准备: 1.三角形添画的动物范画两张。2.其它圆形，椭圆形的动物添画各一张。3.白纸，记号笔，油画棒，透明胶若干。重点：1. 如何在三角形、圆形、椭圆形等几何图形的基础上发挥想象力，添画出多种动物的基本造型。2. 大胆涂色难点：合理构图。活动过程:一.引起兴趣，导入课题。春天来了，好多的动物已经从冬眠中苏醒过来，不过还有一些小动物还没睡醒呢？让我们一起去找找看吧。二.出示范画，展开想象。出示白纸，白纸上已经画出一个三角形“三角形三角形变变变”教师示范添画：把三角形画成成一只鸡提问1：看到这个三角形，小朋友们可以想象一下，还可以在这个三角形上添画出什么动物呢？（幼儿回答）今天我除了带来了三角形外，还给小朋友们带来的圆形和椭圆形。提问2：我们先来看一下这个圆形，看到这个圆形，小朋友们可以想象一下，还可以在这个圆形上添画出什么动物呢？（幼儿回答）教师出示圆形添画的动物提问3：我们再来看一下这个椭圆形，看到这个椭圆形，小朋友们可以想象一下，还可以在这个椭圆形上添画出什么动物呢？（幼儿回答）教师出示椭圆形添画的动物今天我想请小朋友也一起来给你们的动物们设计一件鲜艳的花衣服。三.明确要求，幼儿作画。1.合理构图2.发挥想象，添画多种动物3.大胆搭配颜色，体现春天的色彩四.总结评价，结束课程。作品展示，幼儿相互观看。