活动目标:
1、学习按从下到上作画的顺序表现事物简单的重叠。
2、知道关于长城的常识,感受长城的雄伟。
活动准备:
记号笔、蜡笔、长城图片、示范画
活动过程:
一、欣赏长城图片、讨论
1、提问:中国的首都在什么地方?北京有哪些好玩的名胜古迹吗?
小结:长城、天安门、故宫和颐和园都是有名的名胜古迹。
2、提问:长城是怎么样的?(教师出示图片)
小结:长城是依山而建,高低起伏,曲折绵延的,由烽火台和城墙连接而成。
二、教师示范
1、刚才我们看了长城,现在我们来试试画漂亮的长城。(出示范画,引导幼儿观察)
2、哇,原来长城造在那么多的山头上,谁能告诉我先画什么?为什么?(引导幼儿观察范画)
3、 弯弯的山头画好了,接着画什么?烽火台要怎么画,上面的屋顶的形状像什么?
(教师边示范边念口诀“四四方方一座墙,上面曲曲又折折,下面开个圆门洞”)
4、画好了烽火台,旁边的城墙怎么画?(教师边示范边念口诀“一横一竖再一横,一高一低好躲藏”)
5、一座山头建好了,像不像?可是,我们接下来画的时候发现山头怎么样了,这该怎么画?(引导幼儿观察范画,老师念口诀“看到线绕开线,从左向右画,从下往上画”)
三、引导创作
提问:老师的口诀你们学会了吗?现在我们自己也来试试画长城,好不好?
1、开始画山——说说它是怎么来画的。
2、画烽火台和古城墙——大家来爱护我们的古城墙,不要有裂缝,点对点,线连线,使它依然十分坚固,
3、当幼儿画到最高峰时,启发他在上面添画登上山头的人。
4、运用多种方法装饰每一个山头,如盛开的鲜花、茂密的树林、飞翔的和平鸽或五彩缤纷的彩虹等。
四、分享体验
1、看看长城都坚固吗,比一比谁的长城最雄伟?
2、中国人在古代就修建了如此宏大的工程,长城是中国人的骄傲。