活动目标： 1、知道健康的重要性。2、知道变得健康的各种方法，养成健康的生活习惯。活动重点：1、讨论：除了《变得健康的小星》课件里的方法以外，我们还应该养成哪些健康的生活习惯。 2、鼓励幼儿结合自己的亲身体验来讲。 3、鼓励幼儿大胆尝试各种让自己变健康的方法。活动过程： 一、打开课件《变得健康的小星》请幼儿观看前半段，讨论：懒惰的小星 1、小星原来是怎样的？ 2、妈妈建议小星做什么？ 3、小星是怎么回答妈妈的？ 4、小星发生了什么事？ 5、看过小星的样子后，你有什么想法？ 6、如果像小星那样一整天呆在家里不动弹的话，我们的身体会怎么样呢？ 二、继续播放课件，讨论：变得健康的小星 1、变得健康的小星是什么样子？ 2、跟以前的样子有什么不同？ 3、小星是怎么变健康的？ 4、他都做了哪些体育运动？ 5、除了做运动之外，还做了什么？ 6、小星做的这些体育运动，你都会做吗？ 7、你平时都进行哪些运动？ 三、讨论：健康的必要性。 1、你生过病吗？ 2、身体有病的话，不能做什么事情？ 3、生病时，你的心情会怎么样？ 四、讨论：健康生活的各种方法。 1、怎么做，我们才能变得更健康？ 2、为什么需要休息？ 3、还有哪些运动能让我们变得健康？ 4、除了运动之外我们还应该养成哪些健康的习惯？活动延伸：1、调查班里幼儿最想做什么运动。2、教师可以准备丰富的对比式图片，如：身体健康就能参加运动会；身体不好，跑几步就喘。让幼儿通过看图了解到身体健康的好处。本节评论：欧老师的课堂生动活泼，能够吸引大部分幼儿的注意力，参与到课堂的讨论和游戏当中，本节准备充分，各个环节安排有条不紊。但如果欧老师在展现图片和完整视频之后再向幼儿提问，而不是边播边问，应该能够给幼儿更多的思考和想象的空间。