活动目标
1.引导幼儿探索布垫的多种玩法。
2.进一步锻炼幼儿的肢体协调能力。
活动准备
1.各种颜色鲜艳、大小不同的布垫师幼人手一个。
2.小猴子手偶一个。
3.音乐。
活动过程
一、开始部分
1.师幼开汽车进入活动室。
师：小小布垫变变变，变成汽车出发啦！
教师带领幼儿随歌曲《去郊游》依次进入活动场地。
师：汽车到站了，小汽车快停好。
2.热身运动。
师：小小布垫真淘气，要和我们做游戏。藏呀藏，藏猫猫，藏起小脚找不到。（由慢渐快，进行活动。“下面我看一下哪个小朋友藏得又快又准”）藏呀藏，藏猫猫，藏起脸儿找不到。藏呀藏藏猫猫，藏起膝盖找不到。藏呀藏呀藏猫猫，藏起屁股找不到。
二、基本部分
1.引导幼儿自由探索布垫的多种玩法。
（1）幼儿自由玩布垫。
师：小小布垫变变变，小朋友，你的布垫可以变成什么呢？让我们一起来玩一下吧！（放背景音乐）
（2）教师引导幼儿探索布垫的多种玩法，并请几名幼儿说一说自己的玩法，引导幼儿集体学一学。
2.创设情境，玩游戏《去小猴家做客》。引导幼儿坐在布垫上模仿划船，动作协调地玩布垫。
（1）创设情境：布垫变成小船，要去小猴家做客。
师：宝贝们，你们可真厉害呀！你们把布垫变成了飞盘，乌龟，小马，小船。只要我们动脑筋、想办法，布垫就会变魔术。听----
（情境）电话铃声：田老师，我是小猴丁丁。春天来了，我家周围的风景特别美，你和小朋友一起来玩吧！（师：孩子们，你们想不想去玩呢？想！丁丁，我们一定会去的！）可是到我家要经过一条又宽又长的河，河上即没有桥，河里也没有船。宝贝们，快开动脑筋想一想怎样才能过河呢？
师：我们该怎么办呢？
①引导幼儿用布垫进行搭桥游戏。
②引导幼儿探索用布垫划船过河。
（2）听声音练本领：让幼儿根据风声的大小变化改变划船的方向和速度。
①幼儿根据风声提示向前、向后、转圈，变换方向划船。
②引领幼儿搭乘一艘长长的船：找布垫排队连起来，中间留出划船的空间。
③划船到小侯家，放背景音乐
师：小船终于到岸了，这是谁？出示手偶小猴
师：小猴，你好！
小猴：宝贝们好！你们真勇敢战胜狂风划过又长有宽的河！欢迎你们来我家，见到你们可真高兴呀！
三、结束部分
1.教师带领幼儿随音乐做放松运动。
师：我们划船活得真累呀，让我们来放松活动一下吧！（教师与幼儿坐在布垫上敲敲腿、捏捏手臂，敲敲旁边小朋友的背。说放松的儿歌）
2. 师幼开汽车离开活动室。
师：今天小朋友和小布垫玩了很多游戏！大家开心吗？（幼儿：开心）现在小布垫也累了，我们开着汽车把它送回家吧！