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小班健康活动《布垫变变变》

活动目标

1.引导幼儿探索布垫的多种玩法。

2.进一步锻炼幼儿的肢体协调能力。

活动准备

1.各种颜色鲜艳、大小不同的布垫师幼人手一个。

2.小猴子手偶一个。

3.音乐。

活动过程

一、开始部分

1.师幼开汽车进入活动室。

师:小小布垫变变变,变成汽车出发啦!

教师带领幼儿随歌曲《去郊游》依次进入活动场地。

师:汽车到站了,小汽车快停好。

2.热身运动。

师:小小布垫真淘气,要和我们做游戏。藏呀藏,藏猫猫,藏起小脚找不到。(由慢渐快,进行活动。“下面我看一下哪个小朋友藏得又快又准”)藏呀藏,藏猫猫,藏起脸儿找不到。藏呀藏藏猫猫,藏起膝盖找不到。藏呀藏呀藏猫猫,藏起屁股找不到。

二、基本部分

1.引导幼儿自由探索布垫的多种玩法。

(1)幼儿自由玩布垫。

师:小小布垫变变变,小朋友,你的布垫可以变成什么呢?让我们一起来玩一下吧!(放背景音乐)

(2)教师引导幼儿探索布垫的多种玩法,并请几名幼儿说一说自己的玩法,引导幼儿集体学一学。

2.创设情境,玩游戏《去小猴家做客》。引导幼儿坐在布垫上模仿划船,动作协调地玩布垫。

(1)创设情境:布垫变成小船,要去小猴家做客。

师:宝贝们,你们可真厉害呀!你们把布垫变成了飞盘,乌龟,小马,小船。只要我们动脑筋、想办法,布垫就会变魔术。听----

(情境)电话铃声:田老师,我是小猴丁丁。春天来了,我家周围的风景特别美,你和小朋友一起来玩吧!(师:孩子们,你们想不想去玩呢?想!丁丁,我们一定会去的!)可是到我家要经过一条又宽又长的河,河上即没有桥,河里也没有船。宝贝们,快开动脑筋想一想怎样才能过河呢?

师:我们该怎么办呢?

①引导幼儿用布垫进行搭桥游戏。

②引导幼儿探索用布垫划船过河。

(2)听声音练本领:让幼儿根据风声的大小变化改变划船的方向和速度。

①幼儿根据风声提示向前、向后、转圈,变换方向划船。

②引领幼儿搭乘一艘长长的船:找布垫排队连起来,中间留出划船的空间。

③划船到小侯家,放背景音乐

师:小船终于到岸了,这是谁?出示手偶小猴

师:小猴,你好!

小猴:宝贝们好!你们真勇敢战胜狂风划过又长有宽的河!欢迎你们来我家,见到你们可真高兴呀!

三、结束部分

1.教师带领幼儿随音乐做放松运动。

师:我们划船活得真累呀,让我们来放松活动一下吧!(教师与幼儿坐在布垫上敲敲腿、捏捏手臂,敲敲旁边小朋友的背。说放松的儿歌)

2. 师幼开汽车离开活动室。

师:今天小朋友和小布垫玩了很多游戏!大家开心吗?(幼儿:开心)现在小布垫也累了,我们开着汽车把它送回家吧!