活动目标：1、知道班级入厕的地方，学习自己上厕所，知道大小便即使入厕。2、欣赏“我会自己小便”，了解正确的小便方法，初步指认自己是男孩子还是女孩子。3、小便后主动寻求帮助，并塞好衣裤，养成良好的卫生习惯。活动准备： 幼儿用书人手一册，实物展示仪活动过程： 1、通过提问，导入阅读内容 教师：小朋友，你们会自己小便吗？你知道小动物是怎样小便的吗？ 教师： 我们一起来看一篇好玩的故事书《我会小便》。2、通过实物展示仪放大幼儿用书，引导幼儿阅读画面 教师：小狗是怎样小便的？这样小便好吗？小猫是怎样小便的？ —— 引导幼儿用“谁急急忙忙进厕所”的句型讲述故事内容。 教师：你们会自己小便吗？那我们去试试吧。3、根据本班厕所的布局，带领孩子区分男女便池，讲解大小便的方法 教师：那里是男孩子小便的地方？女孩子小便的地方呢？ ——分别请男女小朋友自己小便，提醒女孩子抓紧扶手，跨过小便池；提醒男孩子站着小便，注意不能将小便洒在便池外面。4、组织讨论，掌握大小便的方法 教师：小朋友想要大小便怎么办？ 教师：男孩子如何小便？女孩子怎样小便？大小便后应该怎么做？5、教师小结 ——告诉幼儿想要大小便，可以自己上厕所，也可以告诉老师，不能憋着。 ——上厕所不能奔跑，不推拉小朋友，不将小便洒在便池外面。 ——走进厕所后再脱裤子，小便后穿好裤子再进教室，做一个文明的孩子。 ——小便后及时洗手，讲究卫生，当一个健康的宝宝。
