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小班美术--小白牙

上周五,小班组进行了各班的特色活动展示,我接到了本班特色展示活动的任务,在我深思熟虑之后,我选取了下面这节活动,来进行本班特色——创意美术的展示。

目标:

1、在故事情景中用水粉画出人物脸部特征,尝试用点彩的方法画嘴巴中的牙齿。

2、乐于参加活动,对美术活动感兴趣。

准备:

1、经验准备:幼儿初步会画人的脸、眼睛、嘴巴、头发等。

2、材料准备:教师范画、黑色卡纸、颜料、水粉笔、展示板。

过程:

一、幼儿在故事情景中欣赏范画

1、故事导入,幼儿欣赏范画

师:小朋友,今天,有个小宝宝也想来看看我们的教室。他有一张圆圆的脸,两只圆圆的眼睛,还有一张大大的、圆圆的嘴巴。

2、重点观察范画

讨论:咦?这个宝宝的嘴巴为什么张得这么大呀?(饿了、哭了、笑了)

二、幼儿根据故事情景,学习牙齿的画法

1、教师示范点彩画牙齿

师:哦,这个宝宝可能是饿了,我们给他点东西吃吧。喝了一杯牛奶,长了一颗小白牙,吃了一块饼干,又长了一颗小白牙,再吃,再长,再吃,再长。小白牙越长越多了,老师都来不及了,小朋友们,伸出你们的小手,来帮帮老师的忙吧!

2、幼儿用手跟老师学

师:宝宝吃饱了,睡觉了。吱吱吱,吱吱吱,这是谁呀?(小牙虫)小牙虫最喜欢吃什么呀?(宝宝的小白牙)有什么方法赶跑小牙虫呢?(刷牙)让我们一起来刷牙吧。上面刷刷,下面刷刷,里面刷刷,外面刷刷,喝口水,吐。小牙虫赶走啦,现在小宝宝的牙齿又变得白白的了!

三、幼儿绘画

1、教师突出作画要求

师:小朋友们你们想不想画画可爱的小宝宝、画画小白牙呀?大大的嘴巴能吃很多好吃的东西,能长出很多的小白牙,等会儿小朋友画的时候要把嘴巴画得大大的,牙齿画得白白的,记得画完后把水粉笔放回原来的盒子里。现在请小朋友找一个自己喜欢的地方开始画吧。

2、幼儿作画,教师重点指导内容:

(1)尽量把宝宝的脸和嘴巴画大。

(2)引导幼儿画出牙齿。

(3)水粉笔用完放回原来的盒子里,不混色。

3、教师将幼儿画的作品固定于展示板上

师(点评):这个宝宝的牙齿画得真白?是谁画的呀?画得真棒!这是谁画的呀?牙齿怎么不白呢?小朋友们你们有没有小白牙啊?谁的小白牙最白?怎么让牙齿变白呢(刷牙)