活动目标:
1、 尝试用线条来表现小动物舞蹈的形态。
2、在小动物跳舞的情境中,提高对美术活动的参与兴趣。
活动准备:操作材料每人一份、背景教具、蝴蝶、青蛙、金鱼图片、水彩笔、浆糊
活动过程:
一、 出示动物图片,引出小动物来跳舞
1、师:今天有一群小动物约在一起玩,他们要一起来跳舞,比比谁跳的舞最美。你们猜猜谁会来跳舞呢?
2、师:有一个小动物在你们猜的时候来了,它出了个谜语,让你们猜一猜,谜语:头上两根须,身穿彩花袍。飞舞花丛中,快乐又逍遥。它是谁?(蝴蝶)
3、小蝴蝶要跳舞了,看看它是怎么跳舞的?谁来学一学?一起用手指来学一学蝴蝶跳舞的样子。
小结:小蝴蝶,飞呀飞,跳个圆圈舞。
4、想想还有哪些动物也会跳圆圈舞呢?(小鸟、蜜蜂)
5、看见这些小动物跳的圆圈舞这么漂亮,有一个小动物也忍不住了,它在水里摇着尾巴过来了,它可能会是谁呢?(金鱼)
6、小金鱼在水里会跳个什么舞呢?谁来学一学?
小结:小金鱼,游呀游,游个弯弯舞。
7、还有哪些小动物也会跳弯弯舞呢?(蜗牛、小蛇)
8、看见这么多的小动物都会跳舞,有个小动物呱呱呱的跳着过来了,它是谁呢?(青蛙)它会跳什么舞?
小结:小青蛙,跳呀跳,跳个尖尖舞。
9、还有哪些小动物可能会跳尖尖舞呢?(袋鼠、小兔)
二、幼儿操作,老师巡回指导
1、师:刚才只有小蝴蝶、小金鱼、小青蛙跳了好看的舞蹈,其他小动物也想跳舞,我们一起去帮帮它们。也让他们跳起舞来,好吗?你可以自己去选择你喜欢的小动物先帮它粘在纸上,然后在后面的格子里让它跳起舞来。
2、教师演示,请个别幼儿操作。
三、欣赏作品,评价
1、请幼儿说说,你帮哪些小动物跳起舞来了,他们跳了什么舞?
2、还有很多小动物今天没有来跳舞,回家后,和你的家里人一起去想一想其他小东可能会跳什么舞?也让他们来跳跳舞把。