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小班美术--公共汽车

活动目标:1、  学习用彩色长方形、正方形和圆形纸张,拼贴出公共汽车的外形。2、  通过自己不断的探索和拼图摆放活动,掌握公共汽车的主要特征。3、  在活动中正确使用浆糊,注意保持画面平整。活动准备:          教具:拼公共汽车的大几何图形彩色图片一套,在几何图形的背贴有磁铁。          操作材料:每组有两个塑料小筐,筐中有彩色蜡光纸长方形(车厢)、小长方形(车门)、小正方形(车窗)、圆形(车轮)若干套。          每组两盘浆糊,两块抹布。          幼儿用书一册,实物展示仪一台。活动过程:(一)   拼贴活动:公共汽车。1、  教师用实物展示仪播放幼儿用书上的画面,引导幼儿欣赏画面上各种各样的汽车拼贴画,说说:画面上有什么?它们是什么样子的?你看见哪些几何图形?(二)   出示几何图形,自主拼贴实物。1、  教师(分别出示几何图形教具):这是什么形状的彩色的图片?你能用这些图片拼出有趣的东西吗?2、  请个别幼儿上来自主拼图,激发幼儿拼图的兴趣。(三)   幼儿尝试拼贴公共汽车。1、  教师:我想用这些图形拼一个东西,你们猜一猜我拼的是什么呢?仔细听:长长方方一东西,笛笛笛笛响又响,大街小巷都看见,上班下班少不了。这是什么呢?2、  请小朋友用桌子上的图片拼一辆公共汽车,教师巡回观察。3、  让幼儿相互走动,相互观察其它小朋友拼贴的汽车,请个别幼儿说说自己是怎么拼公共汽车的。2、  幼儿在白纸上用几何图形拼贴公共汽车,提醒幼儿抹浆糊不能用手指。(四)   展示个别幼儿的作品,请个别幼儿交流自己是怎样抹浆糊,引导大家找一找画面平整的汽车作品。(五)   游戏活动:我是小司机。1、  教师:我们小朋友造的大汽车真漂亮呀,我们大家一起来当司机,开着你的大汽车出去旅游好吗?2、  幼儿双手拿着自己制作的大汽车放在胸前,教师带领幼儿边念儿歌边开汽车,“大马路,宽又宽,警察叔叔站中间,红灯亮了停一停,绿灯亮了向前行。”教师扮演警察叔叔发出“绿灯亮了”的指令,小司机一个跟着一个开着小汽车在教师里围着桌子向前行,最后走出教室。