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小班美术--神奇的画笔

幼儿园备课

一、教学内容:美术《神奇的画笔》

二、教学目标:

1.对画笔和绘画活动产生兴趣,愿意参加绘画活动。

2.初步知道绘画的常规,会尝试用笔绘画

3.借助文学、美术、音乐等艺术手段激发艺术情感,提高审美情趣。

    三、教学准备:

1.水粉笔、粉笔、油画棒、白纸、小黑板等

2.事前了解哪些幼儿已有绘画的经验

四、教学重点与难点:图形组合绘画

五、教学方法与手段:情景教学、多媒体辅助教学、讨论法等。

六、教学过程

教师活动

幼儿活动

设计意图

一、 导入课题:

出示课件,激发幼儿参与活动的兴趣。 

师:今天我请来了一位神秘的客人,你们看他是谁?这是一只神奇的画笔,你想让它画什么颜色,他就会画出什么颜色。

猜测会是什么客人,根据老师提示回答

  

情景导入激发兴趣,引导观察,了解油画棒的各种颜色

二、 情景展现:

继续播放课件——根据幼儿的提议绘画,供幼儿欣赏。

1.师:小朋友们你最喜欢什么颜色,你想让画笔画出什么颜色呢?

2.观看课件。

师:小蜡笔用课件画出了美丽的颜色。

3.根据幼儿说的颜色用画笔画出来。

三、介绍油画棒,了解油画棒的名称和使用方法。

1. 说出太阳等常见物分别可以用什么颜色画出来。

2. 观看课件理解画法。

3. 根据提问讨论交流

掌握油画棒画出颜色的诀窍。让幼儿体验初次绘画的乐趣。

三、 布置与辅导:

1.操作要求:先鼓励幼儿尝试用油画棒涂色。在操作过程中,指导幼儿作画。

2.巡回观察指导——个别辅导、集体鼓励提醒丰富画面内容。

作画

尝试以儿歌句式说出所画内容。

巡回观察,个别辅导,使每个孩子获得成功体验。

四、展示作品,总结

你画的什么?你喜欢哪种颜色?你会画什么东西?为什么?

欣赏小朋友作品。

根据提问交流表达

让幼儿学会相互欣赏;在技能上得到指导,在创造想象方面得到鼓励和启发。

    七、教学反思

通过这节美术课,我发现幼儿喜欢画笔塑造出的鲜艳的色彩,因此班级涵涵等已有涂色经验的幼儿特别喜欢画画活动,对于第一次见到这么多的绘画工具,幼儿表现得非常激动开心,跃跃欲试。