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小班社会--小图书,我的好朋友

活动目标:

1、了解图书室用纸制作的特性,懂得撕、抢、扔会损坏图书。

2、学习正确看图书的方法。

3、知道图书是我们的好朋友,懂得爱惜它们。

活动准备:

损坏的图书一本,好的图书若干,废纸若干。

活动重点:了解图书室用纸制作的特性,懂得撕、抢、扔会损坏图书。

活动难点:学习正确看图书的方法。

活动过程:

一、通过小实验了解纸的特性。

1、教师出示废纸。

t:小朋友,看看,这是什么呀?

2、t:在小朋友们的桌子上面,也有这些废纸,现在请你们撕一撕,拉一拉,看一看它们会变成什么样?3、幼儿操作。

4、教师总结:捏一捏纸,它就会变形;撕一下的话很容易就破了。

二、观察图书,知道图书是用纸做的,懂得撕、抢、扔会损坏图书。

1、t:小朋友,请你看看老师手中是什么呀?(书)

2、t:那书是用什么材料制作的呢?

3、t:如果我们把书也像刚才我们弄纸头那样撕一撕,拉一拉的话,那书会怎么样呀?

4、教师总结:对啦!如果我们也把书撕一撕,拉一拉的话,我们的书就会像我们的纸头一样,坏掉了,以后再也看不了了。

三、学习正确的翻书,看书,借书的方法,逐步养成良好的用书习惯。

1、教师出示一本受损的图书。

t:小朋友,来看看,这本小书他在哭呢,因为它受伤了,那它为什么会受伤呀?

2、幼儿自由猜测。

3、教师出示图片。

t:看看,这两个小朋友在干什么呀?t:对啦,就是这两个小朋友他们把书抢来抢去,小书才受伤了,小书不愿意和他们做好朋友了。

4、t:你们会和小书做朋友吗?t:那你们是怎么做的呀?

5、请个别幼儿示范看书,翻书,大家观察讨论,知道要轻轻翻书,看书,如果想看别的小朋友的书,要说:“请你借我看看好吗?”或者“我们换换好吗?”

四、引导幼儿逐步养成良好的阅读习惯。

1、t:现在在小朋友们的桌子上也有图书,请你们来看看自己桌子上放的书,自己来看看书,注意看书的时候要身体坐直了,不要趴着,看书要一页一页的翻书,看完了想和好朋友换书的话想想看要说什么。

2、幼儿自由看书。

3、教师之一观察幼儿看书的方法是否正确,对不正确的翻书行为及不正确的看书坐姿进行个别纠正。

4、教师小结:图书是我们的好朋友,让我们一起来珍惜爱护它们吧!