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小班社会--丁丁的一天

活动目标:

1.了解幼儿园的一日生活,增强喜欢幼儿园的情感。

2.能看图讲述,初步模仿打电话。

活动准备:

1.材料包:玩偶“丁丁”。挂图第4号《幼儿园里的一天》。

2.可模拟打电话的物品若干。

活动过程:

1.我在幼儿园的一天

(1)教师出示玩偶“丁丁”:他是丁丁,他可喜欢幼儿园了。谁来告诉丁丁,我们每天来幼儿园都做哪些事情?

(2)幼儿自主发言,述说“我在幼儿园的一天”。

2.看看说说“幼儿园的一天”

(1)小朋友在幼儿园做的事情拍成照片了,“丁丁”想要和我们一边看,一边仔细听老师讲。

(2)幼儿仔细观察挂图,教师有序地描述挂图。

(3)描述挂图时,教师同时操作玩偶“丁丁”,让玩偶表现出迫切希望参与幼儿园生活的意愿。

3.帮助丁丁给妈妈打电话

(1)“丁丁”想告诉妈妈,他已经知道了幼儿园里的一天是多么丰富多彩。

(2)教师模拟打电话。

(3)教师请个别幼儿边看挂图,边描述。

(4)“丁丁”妈妈知道了幼儿园的一天是怎么样的,小朋友回家给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶也讲一讲“幼儿园的一天”,好吗?