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小班英语教案--认识orange、peach、apple、pear

教学目标:

1.认识orange、peach、apple、pear

2.能正确朗读单词。

3.积极踊跃参加游戏。

4.学会帮助有困难的人。

教学重点:

水果单词能正确发音。

教学难点:

认识并理解单词含义。

教学方法:

引导法、游戏法

教学准备:

1.水果实物。

2.水果卡片若干,果树一棵,单词卡片4张。

3.小狗玩偶一个。

教学过程:

一、导入

1.复习:唱首abc song.

2.故事:在一个阳光明媚的早晨,小狗dog来到一棵果树下,这棵果树特别神奇,一棵果树结了许多不

同的水果,小狗dog看着满树的水果馋得直流口水。可是,它左蹦右跳,怎么都摘不下来。后来,它仔细

一看,这其中是有奥秘的。只见树的后面有这样一句话:“请正确朗读出水果上的单词,才可摘取果

哦,小狗dog抓抓头,我一个都不认识,怎么办呢?

t:小狗dog遇到困难了,小朋友们想不想帮助它?

s:想。

二、新授

t:那好,想帮助小狗dog是不是要先学会这果树上的单词啊?下

面我们就一起努力学会这几个单词,一起来帮助小狗dog好不

好?

s:好。

t:看老师手中拿的是什么?(桔子实物)

s:桔子。

t:好,真棒,那这个卡片上的单词就是桔子的单词。(贴在黑板上)

1.领读。

2.小组读。

3.个别读。

t:(依次讲解peach、pear、apple)

1.开火车读

2.男生女生比赛读。

t:小朋友都学会了吗?那我们一起与小狗dog摘取树上的水果好不好?但是,必须正确朗读单词,才可摘

下来哦!

三、游戏《摘水果》

t:首先,老师先做个示范,帮助小狗dog摘一个又大又甜的水果。(读单词---摘水果---回座位)

t:比一比看哪组摘的多,哪组帮助小狗dog的最多,那就证明哪组小朋友最有爱心,最后老师就会奖励哪

组小朋友一颗爱心。

t:好,下面我们就开始摘水果。

四、小结

这节课我们学习了什么?(pear、peach、apple、orange)

小朋友们学得非常好,还用我们学到的内容帮助了小狗dog。全班小朋友都是特别有爱心的。希望下次,

经过我们的努力,可以再帮助到其他人,好不好?

五、作业

这节课我们就学到这里,老师给你们个任务:今天回到家里,把你帮助小狗dog的事情,讲给爸爸妈妈

听,再把我们今天学到的水果单词大声正确地朗读给爸爸妈妈听,好不好?

我相信,你们是最棒的,一定能做到!

t:class over ,goodbye class.

s:goodbye teacher.

六、板书设计

认识orange、peach、pear、apple