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小班游戏--躲猫猫

日期   活动名称 躲猫猫 执教者   活动目标 1、通过游戏,认识区分上下、里外、前后的空间方位,学习方位词:前面、后面、里面、外面。

2、培养辨别能力和发展方位知觉。 环境创设 小动物头饰若干、教室用桌椅、屏风布置。 重点与

难点 认识和区分上下、里外、前后的空间方位 活动过程:

一、躲猫猫

教师带上“鸭妈 妈”头饰,幼儿选取自己喜欢的动物头饰戴上,“鸭妈 妈”蒙上眼睛,“小动物”们边四处躲藏边念儿歌:躲猫猫,躲猫猫,脚步轻轻快快躲,躲好告诉鸭妈 妈。

二、在哪儿

幼儿躲好后,“鸭妈 妈”问:“小鸡,小鸡,你在哪里?”小鸡就回答:“鸭妈 妈,鸭妈 妈,握在小树的前面。(或问:“小猫,小猫,你在哪里?”——“我在假山下面”……

三、回家了

“鸭妈 妈”睁开眼睛,根据幼儿的回答,将将对躲藏位置的“小动物”领回家。游戏重复数遍。 价值分析:

 

  反思与调整: