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小班语言《肥皂泡泡》

活动目标:

1.理解绘本的主要情节,知道洗澡能让自己的身体变干净和舒服。

2.学习句式“洗干净了”并尝试使用这个句式。 

3,通过小动物洗澡的趣事,体验洗澡带来的乐趣 

活动准备:

ppt课件,音乐《我爱洗澡》

活动过程:

一、谈话导入,激发幼儿兴趣

1. 师:小朋友这是什么?肥皂泡泡是什么样子的?

2. 小结:肥皂泡泡是圆圆的、透明的、能映出不同的颜色。

二、观看课件,了解绘本内容

1. 师:今天,老师带来了一本好看的书,书的名字叫《肥皂泡泡》。

提问:书的名字叫什么?

2. 师:小猪在干什么?你从那里看出来的? 

3. 师:小猪拿着浴巾和肥皂要去洗澡了,他突然觉得还少了一些东西,你们觉得少了什么?教师出示图例:浴球、沐浴露、浴巾、肥皂

4. 师:小猪要洗澡了,他突然发现这块肥皂很神奇。你们猜猜它用这神奇的肥皂干了什么?

5. 观察画面,提问:(1)小猪在干什么?(吹泡泡)

(2)小猪吹了多少泡泡?一起数一数

6. 师:小猪边吹泡泡边洗澡,洗完了,现在小猪变得怎么样了?

教师带领幼儿学说:小猪变干净了。

7. 师:小猪觉得一个人洗澡很无聊,他请来了两位好朋友,谁来猜猜他们是谁?(出示小兔、小熊)

8. 那我们小朋友也一起来洗澡吧(播放音乐)教师带领幼儿一起做洗澡韵律活动。

提问:(1)小熊洗完澡变得怎么样了?小兎洗完澡变得怎么样了?

     (2)小朋友刚才也一起洗澡的,他变得怎么样啦?

教师带领幼儿学说:变干净了。

小结:洗澡可以让我们小朋友变得很干净,我们小朋友要经常洗澡。

9. 师:小动物们洗完澡开始吹泡泡了。

提问:(1)你来数一数有多少泡泡,这些泡泡有什么不一样的?

(2)最大的泡泡在哪里,最小的泡泡在哪里?你最喜欢哪一只泡泡,为什么?

三、组织游戏,体验泡泡的乐趣

1. 师:肥皂泡泡既然那么好玩,那我们也来玩玩。今天老师就带来了一个“泡泡变变变”的游戏。

2. 师:小老鼠在吹泡泡,他吹了好多泡泡。提问:这些泡泡是什么颜色的?

3. 请幼儿根据泡泡颜色进行猜测会变成什么动物。

4. 泡泡真有趣,回家也和爸爸妈妈一起玩一玩。