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小班语言活动--鞋子

一、活动目标:

1、乐意与同伴交谈,感受鞋子的美和多样性。

2、尝试用“有……有……还有……”的句式进行完整表达。

3、认识生活中常见的鞋子,知道穿鞋要合脚。

二、活动重难点:

难点:尝试用“有……有……还有……”的句式进行完整表达。

重点:认识生活中常见的鞋子,知道穿鞋要合脚。

三、活动准备:

课件《各种各样的鞋子》

鞋架、各种各样大小、颜色、形状、用途不同的鞋子

装有鞋子的神秘箱

四、活动过程:

(一)出示神秘箱,引起幼儿谈话的兴趣。

——今天老师带来了一个神秘箱,请你们猜猜会是什么呢?(稀奇古怪两只船,没有浆来没有帆,白天载人四处走,晚上躺在大床前。)

(二) 引导幼儿观察鞋子并给鞋子配对,把它们整齐地摆在教师指定的地方。

——哇!这么多的鞋子,瞧瞧它们都没有找到自己的伴儿,你们能帮助它们吗?请你把找的一双鞋子放到鞋架上。

(三)幼儿参观鞋子展览会,通过看看、摸摸、比比、说说等方式,感受鞋子的美和多样性。

——现在我们一起参观我们的鞋架,我们一边看,一边说,你看到了什么颜色的鞋子?(引导幼儿用“有……有……还有……”的句式完整地说出来。)

——鞋架上的鞋子有很多种,你能说出这些鞋子的名字吗?(引导幼儿用“有……有……还有……”句式完整地说出来。)

(三)鼓励幼儿试穿鞋子,谈谈穿上不同鞋子的感受。

——你可以选一双你最喜欢的鞋子,穿一穿、走一走、跳一跳,然后告诉大家穿上这双鞋子后是什么样的感觉?

教师小结:穿鞋要合脚。小朋友穿上合脚的鞋,走一走、跳一跳、跑一跑才会舒服。

(四)欣赏课件《各种各样的鞋子》,认识生活中常见的鞋子。