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小班语言--春风

小班语言:  春风

活动目标:

1.欣赏儿歌,感受春天的美丽 ,初步认识春天的特征。

2.初步学会用适当的词语更换儿歌中的某些名词。

活动准备:

1.观察过春天的景色,对春天的特征有初步的了解。

2.根据儿歌内容制作的ppt课件。

活动过程:

一、欣赏儿歌。

1.谈话导入活动。

(1)提问:现在是什么季节啊?你都看到了什么?

(2)小结:春天真美啊,有绿绿的柳树,红红的桃花,可爱的蜜蜂美丽的蝴蝶都飞来了。

 2.看图理解儿歌内容。

(1)欣赏儿歌。

提问:你听到了什么?

(2)看ppt欣赏儿歌。

提问:春风吹绿了什么?吹红了什么?老师根据幼儿的回答逐一出示图标。引导幼儿用儿歌中的句子来说一说。

3.老师采用边念儿歌边表演的方法和幼儿一起学念儿歌,注意引导幼儿理解“吹绿”“吹红”“吹来”“吹醒”等词的含义。

春风为什么能吹绿了柳树?春风为什么能吹红了桃花?吹醒了青蛙是什么意思?

4.幼儿朗诵儿歌,初步学会按节奏朗诵。

二、仿编儿歌。

启发幼儿用适当的词语更换儿歌中的某些名词。

春天真美,春风一吹,吹绿了柳树,吹红了桃花,还吹绿了什么?吹黄了什么?春风一吹,吹来了蝴蝶,还吹来了谁?引导幼儿结合观察到得知识仿编儿歌的句子。