教学目标:
1、在数熊山的游戏情境中初步学念儿歌。
2、感受与同伴共同游戏的快乐。
教学准备:
(认知准备)幼儿已经上过计算活动“数熊山”
(材料准备) ppt
一、说说一座山1、讨论图片
——(看图片)这些山有什么不一样?(是熊山)有几座是熊山? (5座小熊山)
2、欣赏儿歌:数熊山
3、幼儿尝试扮演
——如果要表演这首儿歌的话,你想扮演谁?(熊山、数熊山的人)
——需要几个人来扮演熊山?(5个)
二、念念几座山
1、讨论不一样的熊山
——这几座熊山有什么不一样?(有的是一只熊的熊山,有的是两只熊在一起的熊山)
2、再次欣赏儿歌
3、幼儿尝试扮演
——如果请两只熊在一起扮演一座熊山,我们需要5座山,需要几个人来扮演熊山?(10个人)
——没有轮到的小朋友干吗?
三、做做小游戏
1、 介绍游戏规则
根据图片以及教师的拍手声提示变换组成熊山的小熊数量,多余幼儿做数熊山的小朋友。
2、 幼儿分角色游戏