一、活动目标:1、 能仔细观察画面,大胆地说出小红球跳过的地方。2、 了解小红球弹跳的特性,感受当当找球的趣味性。二、活动准备:绘本ppt,小红球若干三、活动过程:(一)说说球可以怎么玩?师问:今天老师带来一个球,是怎么样的一个球?幼:红色的、圆圆的、光光的师问:小红球可以怎样玩?幼:可以滚、可以拍、可以……(让个别幼儿试试)(二)引出故事1、这个小红球是当当的,有一天,他和小猪一起去玩球,当当踢了一下球(老师把球扔到幕布后去),砰,球跳到了哪里?你怎么知道的?小猪的头上。当当忙说:“小猪,对不起!对不起!”2、小红球真顽皮,砰砰跳走了,跳了几下?(两下)当当说:“小红球,等一等!”。当当急得叫起来!师问:小红球怦怦怦跳走了,快点,谁来帮当当一起叫住小红球?(个别学说,再集体学说)(三)ppt阅读:小红球跳到小兔子的屁股上。师问:小红球跳到哪里去了?它跳到兔子身上哪里了?跳到几只小兔子的屁股上?小猫当当应该对他们说什么?(四)游戏:小红球跳跳跳1、师问:小红球还是没有停下来,它又继续跳,我们怎么说?幼儿集体大声说:“小红球等一等。”(小红球从幕布后面跳出来)2、哎呀,跳到老师的脚上了,跳跳跳,还会跳到哪里呢?(幼儿站起来共同游戏)说说小红球跳到你身上的哪里了?跳到肚子上了,跳到背上了……(五)ppt阅读:小红球跳到小老鼠的幼儿园。(1)小红球掉进了洞里。 师:小红球继续跳啊跳(把球扔到幕布后面) 我们一起对小红球说:“小红球,等一等。”糟了,糟了小红球跳到哪里去了?这个洞里住着谁?(2) 小红球跳到了哪些地方?玩的操场:玩的地方叫什么?小老鼠在玩什么?操场上小老鼠们玩得很开心! 教室:老师弹琴,小老鼠们围着圆圈做游戏真有趣,小红球也来和他们一起游戏了!卧室:睡觉的地方叫卧室,你会睡觉吗?每天睡觉身体好! 卫生间:你们会上厕所吗?上完厕所应该干什么?(看看孩子衣服有没有塞进裤子里,没有塞好的,现场演示)(3) 小红球跳过了幼儿园的很多地方,最后,当当的小红球被一只小老鼠踢出了洞?(学小老鼠动作)小红球又跳走了,我们应该说:“小红球,等一等!”(六)小红球在花园里小红球跳到哪里去了? 大树下有细细长长尾巴的是气球;石头后面有两只角的是羊角球;花丛中红红的、圆圆的、光光的、没有小尾巴的才是当当的小红球。 (七)延伸活动:拿着球一起到草地上去玩。 当当说:“谢谢你们帮我找到小红球,我邀请你们和我一起到花园里玩小红球,好吗?” 从幕布后面跳出很多球,幼儿各拿一个球到草地上去玩。