1.欣赏诗歌,初步理解“收集”的含义。
2.在情景教学下,学会念儿歌,感受收集的乐趣,萌发收集的愿望。
活动准备:
白板课件
活动过程:
一、引出课题,帮助幼儿理解“收集”的意义
1.播放课件,引出活动主题
1)师:今天我们这儿来了一个小客人,她把她喜欢收集的东西都带来了,装在了这个盒子里,你们猜一猜会是什么呢?小姑娘说了什么?
2)提问:什么叫做收集?
3)小结
二、通过观看课件和讨论,让幼儿逐一感受诗歌里的内容和情感
1.师:大家都喜欢收集,那我们一起来看一看,他们喜欢收集什么东西!
2.提问:
1)蓝蓝喜欢收集什么东西吧!
2)现在是什么季节了呀?那请你们猜一猜,春天喜欢收集什么东西!
3.师:还有一个人也非常喜欢收集东西,我们看看她都收集了什么!这些东西都是谁用的呢?那你们知道是谁喜欢收集这些东西吗?为什么妈 妈喜欢收集这些东西呢?
4.小结
三、完整欣赏和学念诗歌,使幼儿萌发收集的愿望
1.幼儿完整欣赏诗歌一遍。
2.播放课件,进行儿歌对话。
四、延伸活动
师:你们喜欢收集什么呢?
附诗歌:
收集
小姑娘,你喜欢收集什么东西?
我喜欢收集洋娃娃。
蓝蓝,你喜欢收集什么东西?
我喜欢收集蓝色的东西。
春天,你喜欢收集什么东西?
我喜欢收集花朵、柳树、小草。
妈 妈,你喜欢收集什么东西?
我收集的东西都是你的啊!