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小班语言--瓜娃娃

活动目标:

⒈    学念儿歌,认识各种各样的瓜。

⒉    正确发音gua,感受儿歌的韵律美。

活动准备:各种各样瓜的图片(西瓜、香瓜、冬瓜、黄瓜、南瓜、哈密瓜、苦瓜、木瓜)、菜篮、娃娃、菜场场景

活动过程:

一、创设娃娃买菜情景,认识各种瓜

⒈生活经验导入

师:(出示娃娃)小娃娃今天要给妈妈去买瓜,可能买什么瓜呢,你们会买什么瓜?

⒉出示菜场场景,认识各种各样的瓜,丰富幼儿的词汇

师:我们来看看菜场里有哪些瓜?

预设提问:

a.你认识哪个瓜?如:南瓜。哦,黄黄的南瓜。

b.这个瓜你认识吗?(用叠词丰富幼儿的词汇)

过渡:那小娃娃到底买了什么瓜呢?我们来听听看。

二、学念儿歌,感受儿歌的韵律美

1.观察菜篮,理解儿歌内容

⑴师边念儿歌边将瓜图片贴在菜篮上

⑵(出示菜篮)师:看看,小娃娃,买了哪些瓜?

预设:

a.幼儿如回答西瓜,追问“买了西瓜和什么?”哦,买了西瓜和香瓜。

b.这是什么瓜?哦,买了冬瓜和黄瓜。

⑶个别、集体学说单句,注意正确发音gua。

⒉多种形式学念儿歌

⑴    我们再来听一听卖瓜的事情,也可以和我一起说一说

⑵    你们发现了吗?瓜娃娃到菜场买的都是什么?

⑶    原来买的都是瓜呀,这首儿歌就叫《瓜娃娃》,我们一起来念一念。

⑷    边念儿歌边加入身体动作(拍手、拍腿等),或加入乐器(小铃等)

⑸    小娃娃在回家的路上,肚子饿了,吃掉了一个瓜。他吃掉了什么瓜?那我们念儿歌的时候也要把吃掉的瓜念出来哦。(可以“吃”掉2个瓜)

三、创编儿歌

⒈小娃娃,少了一个瓜怎么办,谁来帮他去买一个瓜。这是什么瓜?苦瓜。

⒉那我们一起边念儿歌边和小娃娃回家吧!

⒊买了这么多瓜,怎么办呢?送给好妈妈。

小结:你们是个妈妈的好帮手!