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小班学习活动--谁的救生圈(语言领域)

内容与要求:通过听听、看看、讲讲理解故事,初步认识区分常见的会游泳与不会游泳的小动物,了解不会游泳的动物和人要有救生圈帮忙。重点与难点:    能区分常见的动物是否会游泳,不会游泳的一定要有救生圈帮忙,不能一个人去游泳。材料准备与环境创设:ppt课件;认识救生圈、了解救生圈的用途;熟悉一些常见的小动物及它们的生活习性。活动过程:一、经验回顾:救生圈的用途(出示救生圈)师:你们认识这是什么吗?(救生圈)它是用来做什么的?这个救生圈是小猫在池塘边钓鱼的时候捡到的,让我们和小猫一起去找一找这个救生圈的主人吧。二、听听说说:谁的救生圈1)师:小猫捡到救生圈,决定去找小动物们问一问,看看小猫先去问了谁?(ppt出示青蛙图)我们听一听小猫是怎么问小青蛙的?(ppt声音控制:“小青蛙,小青蛙,这是你的救生圈吗?”)你们听到小猫是怎么问小青蛙的?你们觉得救生圈会不会是小青蛙的?为什么?那小青蛙应该怎么回答呀?(幼儿回答)我们来听听小青蛙是不是这样回答的。(ppt声音控制:“不是、不是。我会游泳,不用救生圈。”)小青蛙说完,扑通一声跳下水游回家了。师:原来小青蛙自己会游泳,不用救生圈帮忙。我们也来学学小青蛙游泳——扑通一声跳下水……游啊游……小青蛙们游回家喽。2)师:快来看看小猫又问了谁?(ppt出示小乌龟图)你们猜猜小猫会怎样问小乌龟呢?(ppt播放声音验证)救生圈会是小乌龟的吗?为什么呢?请你们帮助小乌龟回答小猫的问话。(不是、不是。我会游泳,不用救生圈。)小乌龟也会游泳,我们一起来学学小乌龟游泳吧。小乌龟游的真棒,不需要救生圈,救生圈也不是他的。3)师:小猫还要继续去寻找救生圈的主人,它这次又去问了谁呢?(ppt出示小鸭子图)会不会是小鸭子的?为什么?救生圈也不是小鸭子的,小鸭子也会游泳,根本用不着救生圈。还有什么小动物也会游泳呢?(小鱼、小虾、小海豚……)4)师:哦,他们都会游泳,都不需要救生圈,那小猫就不用再去问这些会游泳的小动物了。你们觉得小猫应该去问问哪些小动物?(不会游泳的小动物。)5)师:我们来看看小猫是怎么办的,它是不是去问了不会游泳的小动物。小猫去问了小鸡,小鸡会游泳吗?你们猜猜救生圈是不是小鸡的?我们听听小鸡怎么说。(ppt声音控制:“这是我的救生圈。小猫,谢谢你。”)哇,原来救生圈真的是小鸡的,小猫帮助救生圈找到了主人,开心极了。你们还知道哪些小动物也不会游泳?(小兔子,小松鼠,小……)三、讲讲:不会游泳请救生圈帮忙师:这个故事真好听,我们一起再来讲一讲吧。师:你们会不会游泳呀?夏天到了,天气越来越热,爸爸妈妈会带宝宝们去游泳,还不会游泳的宝宝一定要请救生圈朋友帮帮忙哦。