设计思路: 小班的幼儿已来园两个多月了,渐渐适应了幼儿的日常生活,初步开始自己社会交往。常常会听到“刘淳祥是我的好朋友”“老师是我的好朋友”等等的话语,甚至有时候有个别小朋友因为生病很长时间没来幼儿园,一来园就受到其幼儿的热烈欢迎。回家时,也能主动跟其他小朋友告别,幼儿园成了小朋友们交往的小天地,他们一起学习,一起游戏,一起成长,借用小鸭找朋友这一故事,体会到交朋友的乐趣。活动目标: 1、愿意在集体中安静地听故事。 2、能听懂故事内容,体会找朋友的乐趣。 3、尝试用简短的语句来回答问题。活动准备: flash动画,图片,小鸭玩偶。活动过程:1、导入 今天我们小一班来了一个客人,你们听,他来了,(教师用呷呷的声音),你们说说他是谁啊? 今天小鸭给我们小朋友带来了一个有趣的故事,你们想不想听啊? 小鸭说了:想听故事,那就要来考考小朋友,你们本领大不大,好吗?2、出示图片,供幼儿观察。 小鸭又说了:我要考小朋友的问题呢,其实很简单,答案都在图片里。 老师说:小鸭已经对我说了,说答案都在图片里,小朋友们老师跟你们一起来找找看? 问题:图片一,出现了那几个小动物?图片二上接着又出现了谁? 猜猜图片上你觉得小动物们在干什么? 教师:刚刚小朋友们已经开动小脑筋了,现在我们来听一听到底有没有小朋友猜对了?3、播放动画 原来啊小鸭在找朋友玩,可是小鸟不会游泳,所以啊不能陪小鸭玩了。 接着小鸭又找到了那个小动物啊,猜猜他会不会成为小鸭的好朋友,为什么? 教师:最后小鸭找到了自己的好朋友,为什么最后是乌龟成了小鸭的好朋友? 教师:小朋友,你们还知道哪些动物也可以成为小鸭的好朋友?4、幼儿自己来找朋友,说说自己的理由5、结束 让幼儿去大自然找朋友。