（一研）
活动目标：1. 尝试从整体到局部观察常见的水果，提高幼儿的观察能力。2. 在你藏我找的游戏中幼儿能体验探索寻找的乐趣。活动准备：1. 幼儿对常见水果的名称、形状、颜色等有初浅的认识2. 自制大图书一本。3. 用纸盒做成“苹果的家”，里面装入红、黄、绿苹果。4. 手工纸做成苹果、梨、香蕉的影子以及透明的水果和录音。活动过程：一、找影子1. 活动导入，引起幼儿学期兴趣师：今天老师给你们带来了一本超级大的书，它是来和我们一起做游戏的，它把好多东西都藏了起来，我们一起去大书里找一找吧。师：记得翻书的时候我们要捏着书角轻轻翻，咦，它是谁啊？（教师打开图书第一页，一个笑脸娃娃）你看，笑脸娃娃的嘴巴张的好大呀，它在说话呢，我们来听听它在说什么呢？叮咚~（播放录音）小朋友们，我们是苹果、梨、香蕉。我们的影子已经在你们旁边的桌子上了，快来找出我们的影子吧。2. 小朋友找影子。师：我们每人找一个影子，找到了马上回来坐好哦。3. 观察影子。师：小朋好，看一看，你找到的影子是谁的呀？现在余老师交给你一个任务，等会儿把它们送到苹果、梨、香蕉的家里去。现在我们把水果影子背面的双面胶撕下来，撕好了吗？快去送吧！4. 幼儿将影子贴到大图书相应轮廓图的上面。5. 引导幼儿观察。提问：我们来看看你们送得对不对呢？你怎么知道这是苹果、梨、香蕉的影子？他们是什么形状的？个别提问帮助幼儿提升：这是什么水果的影子？它的形状是怎么样的？6.教师小结。 教师进行总结：原来苹果呀就是圆圆的，梨呀上面小下面大，还有个长长的，长长的柄，就像一根小辫子，香蕉呀弯弯的像月亮。二、找颜色1.再次激趣。师：好啦，现在我们继续往下看，看看我们的大书中又把什么藏起来了呢？记得我们翻书的时候要捏着书角轻轻翻。看看笑脸娃娃现在是什么表情啊？笑脸娃娃笑得真开心，我们也来开心的笑一笑。师：我们一起来听听，这次笑脸娃娃要跟我们说什么呢？叮咚~ （播放录音）没想到你们这么厉害，一下子就找到了我们的影子。我们再来玩一次吧。你们准备好了吗？2.幼儿操作。师：你们有没有发现这里有一个小信封，我们来看看这里面有什么呢？（出示塑封纸做的透明的水果）这些水果宝宝好看吗？为什么不好看？哦，原来这些水果宝宝没有没有穿上有颜色的衣服。师：原来这些水果宝宝把自己的颜色藏起来了。请你们想一想苹果、梨、香蕉是什么颜色的？余老师在你们的椅子下面藏了一个没有穿颜色衣服的水果宝宝，我们一起把它找出来吧！开始！把它们送到属于自己颜色的家里吧。贴的时候要注意把背面的双面胶撕下来再贴哦。3.观察小结。师：你为苹果、梨、香蕉穿上了什么颜色的衣服呀？问题一：当绿色没有幼儿使用时，重点提问：苹果宝宝除了有红颜色的衣服、黄颜色的衣服，还有哪些颜色的衣服？你在哪里看见过绿色的苹果？问题二：有个别幼儿用到绿色时，重点提问：你在哪里见过绿颜色的苹果？苹果宝宝还有什么颜色的衣服？出示“苹果的家”并小结：不同的水果有不同颜色。有些同种水果也会有不同的颜色。三、找躲在门后的水果1.第三次激趣师：你们真棒！这么快就找到水果宝宝的颜色衣服啦。好啦，我们再往后面看看，这次大书又给我带来什么有趣的事情呢？我们一起来捏着书角轻轻翻，笑脸娃娃这次又给我出了什么难题，我们一起来听一听。叮咚~ （播放录音）你们一会儿就找到了我们的衣服颜色。再来一次吧，哈哈，这次你们找不到了吧。师：这次还有许多其它的水果宝宝藏在门背后，每一扇门上都有一个小记号，看一看你们最喜欢哪一扇门呀？2.请幼儿选择自己喜欢的门然后进行讨论。（第一扇门圆形）师：这扇门上是个什么记号呀？哦，是个圆形，那有什么水果是圆形的呢？幼儿回答，教师总结：原来有这么多水果都是圆形的呀，把门打开看看我们说的对不对吧。（第二扇门黄色）师：那这扇门上是什么记号呢？和哦，是黄色的记号，那有什么水果是黄色的呢？幼儿回答，教师总结：原来有这么多水果都是黄色的呀，把门打开看看我们说的对不对吧。（第三扇门柄）师：这扇呢？对了，是水果上面的柄，还有什么水果上面有这个长长的柄呢？幼儿回答，教师总结：原来有这么多水果都长着长长柄的呀，把门打开看看我们说的对不对吧。 3. 教师小结师：小朋友真是太厉害啦，这么快就把藏在三扇门后面的水果都找出来啦。我们再往后面看看吧。捏着书角轻轻翻哦！哇，这是什么呀！哦，是大拇哥，我们来听听笑脸娃娃为什么要给我们送大拇哥呢！叮咚~（播放录音）你们的眼睛可真厉害，我们只露出一点点还是被你们区分出不同的我们，其实呀，在我们的水果乐园里有更多的水果想和你们一起玩呢，一起去外面看看吧。 活动反思：这次上课首先在时间上超出了小班小朋友的课程安排时间，其次在上课的时候自己没有很好的组织自己的语言，很多时候自己问出的问题，小朋友回答的跑题时我并没有及时的把小朋友带回到自己的课程上而是和他们进行回应，让自己的课堂不收控制。最重要的是自己没有将教案全部记住，上课的环节不够紧凑，自己的表情不够夸张，没有很好的吸引小朋友，没有把“乐趣”表现出来。 小班综合活动《你藏我找》（二研）共3页，当前第1页123
活动目标：1.尝试从整体到局部观察常见的水果，提高幼儿的观察能力。2.在你藏我找的游戏中体验探索寻找的乐趣。活动准备：1.幼儿对常见水果的名称、形状、颜色等有初浅的认识。2.自制大图书一本、用纸盒做成的“水果的家”、录音等。3.操作材料：自制卡片苹果、梨、香蕉等。活动过程：一、找影子1.活动导入，引起幼儿学习兴趣师：今天老师给你们带来一本超级大的书，它的名字叫《你藏我找》，它是来和我们一起做的游戏的，它把好多东子都藏起来啦，我们一起去大书里找找看吧。师：记得翻书的时候我们要捏着书角轻轻翻。师：看，这是我们的新朋友笑脸娃娃，它的嘴巴张的那么大，原来它有话要说，我们一起来听听它要说什么呢？叮咚。（播放录音）我们是苹果、梨、香蕉，我们的影子早就在桌子山上了，快来找出我们的影子吧。2.小朋友找影子师：原来是要我们去找影子，看，影子就在你们的后面，快去把他们找出来吧，每人找一个影子，找到了马上回来做好哦。师：小朋友看看你找的是谁的影子呀。哦，我们小朋友拿到了苹果，梨、香蕉不同的影子，现在请你们把找到的影子送到他们的家里去吧。送之前我们要把影子背面的双面胶撕下来，撕下来的要放进老师这里的篮子里面。3.引导幼儿观察师：我们来看看你们找的对不对呢？小结：（苹果）苹果啊苹果圆又圆，头上有个小辫子；（梨）上面小来下面大，头上也有个小辫子；（香蕉）长长弯弯像月亮。二、找颜色1.再次激趣好啦，我们继续往下看吧。看，笑脸娃娃现在是什么表情呢?我们也来学一学吧。你们笑的真开心，一起来听听笑脸娃娃要说什么呢？叮咚（播放录音）没想到你们那么厉害，一下子就找到了我们的影子。我们在来玩一次啊吧。你们准备好了吗？2.幼儿操作师：咦，这里有一个小口袋，看看里面是什么（出示塑封纸做的透明的水果）这些水果宝宝好看吗？为什么不好看？哦，原来它们没有穿衣服。想一想它们应该穿什么颜色的衣服呢？在你们的椅子下面我也放了一个没有穿衣服的水果宝宝，请你们帮他们穿上属于自己的颜色衣服吧。贴的时候要把背面的双面胶撕下来哦。师：我们来看看你们都帮水果宝宝穿上了什么颜色的衣服。小结：一样的水果可以有不同的颜色；同的水果也有一样的颜色哦。三、找藏在小书里面的水果1.第三次激趣师：捏着书角轻轻翻，来看看这次笑脸娃娃又给我们出了什么难题啦，一起来听一听。谁来帮我按一下，叮咚（播放录音）你们一会就找到我们的衣服颜色，再来一下吧，哈哈，这次你们找不到了吧。师：原来这里有三本小书，还有许多水果藏在小书里，我们一起去找一找。我先选一本，我选这本上面有黄色标记的，它是问我们“有哪些水果是黄色的呢”？我们一起到小书里看看吧，原来有这么多水果是黄的啊。依此后面两本书请幼儿选择，然后观看小书。3.小结师：你们真是太厉害啦，我们继续往后面看吧。哇~是大拇哥，大拇哥也有话要说呢，我们来听听看。叮咚。（播放录音）你们的眼睛可真厉害，我们只露出一点点还是被你们区分出不同的我们，其实呀，在我们的水果乐园里有更多的水果宝宝和你们一起玩呢，一起去外面看看吧。 课后反思：第二次上课，还是在时间上超时。最大的问题是无效语言和对话太多，过多的注重小朋友集体回答问题，有很多反复提问的地方，比较太强调某一位说出正确答案的小朋友的单独回答，所以导致课程上的不生动，时间过长，也没有能很好的体现出“乐趣”。小朋友第二次找水果宝宝的时候，是开始就放在小朋友椅子下面的水果，但是很多小朋友在第一次找水果的时候就去找椅子下面的，所以下次上课的时候改成把第二次的找水果也放在后面的桌子上。小班综合活动《你藏我找》（三研）共3页，当前第2页123
活动目标：1.尝试从整体到局部观察常见的水果，提高幼儿的观察能力。2.在你藏我找的游戏中体验探索寻找的乐趣。活动准备：1.幼儿对常见水果的名称、形状、颜色等有初浅的认识。2.自制大图书一本、用纸盒做成的“水果的家”、录音等。3.操作材料：自制卡片苹果、梨、香蕉等。活动过程：一、找影子1.活动导入，引起幼儿学习兴趣师：今天老师给你们带来一本超级大的书，它的名字叫《你藏我找》，它是来和我们一起做的游戏的，它把好多东子都藏起来啦，我们一起去大书里找找看吧。师：记得翻书的时候我们要捏着书角轻轻翻。师：看，这是我们的新朋友笑脸娃娃，它的嘴巴张的那么大，原来它有话要说，我们一起来听听它要说什么呢？叮咚。（播放录音）我们是苹果、梨、香蕉，我们的影子早就在桌子山上了，快来找出我们的影子吧。2.小朋友找影子师：原来是要我们去找影子，看，影子就在你们的后面，快去把他们找出来吧，每人找一个影子，找到了马上回来做好哦。师：小朋友看看你找的是谁的影子呀。哦，我们小朋友拿到了苹果，梨、香蕉不同的影子，现在请你们把找到的影子送到他们的家里去吧。送之前我们要把影子背面的双面胶撕下来，撕下来的要放进老师这里的篮子里面。3.引导幼儿观察师：我们来看看你们找的对不对呢？小结：（苹果）苹果啊苹果圆又圆，头上有个小辫子；（梨）上面小来下面大，头上也有个小辫子；（香蕉）长长弯弯像月亮。二、找颜色1.再次激趣好啦，我们继续往下看吧。看，笑脸娃娃现在是什么表情呢?我们也来学一学吧。你们笑的真开心，一起来听听笑脸娃娃要说什么呢？叮咚（播放录音）没想到你们那么厉害，一下子就找到了我们的影子。我们在来玩一次啊吧。你们准备好了吗？2.幼儿操作师：咦，这里有一个小口袋，看看里面是什么（出示塑封纸做的透明的水果）这些水果宝宝好看吗？为什么不好看？哦，原来它们没有穿衣服。想一想它们应该穿什么颜色的衣服呢？瞧，在后面的桌子上我也帮你们准备了一些没有穿衣服的水果宝宝，请你们帮它们穿上属于自己的颜色衣服吧。贴的时候要把背面的双面胶撕下来哦。师：我们来看看你们都帮水果宝宝穿上了什么颜色的衣服。小结：一样的水果可以有不同的颜色；同的水果也有一样的颜色哦。三、找藏在小书里面的水果1.第三次激趣师：捏着书角轻轻翻，来看看这次笑脸娃娃又给我们出了什么难题啦，一起来听一听。谁来帮我按一下，叮咚（播放录音）你们一会就找到我们的衣服颜色，再来一下吧，哈哈，这次你们找不到了吧。师：原来这里有三本小书，还有许多水果藏在小书里，我们一起去找一找。我先选一本，我选这本上面有黄色标记的，它是问我们“有哪些水果是黄色的呢”？我们一起到小书里看看吧，原来有这么多水果是黄的啊。依此后面两本书请幼儿选择，然后观看小书。3.小结师：你们真是太厉害啦，我们继续往后面看吧。哇~是大拇哥，大拇哥也有话要说呢，我们来听听看。叮咚。（播放录音）你们的眼睛可真厉害，我们只露出一点点还是被你们区分出不同的我们，其实呀，在我们的水果乐园里有更多的水果宝宝和你们一起玩呢，一起去外面看看吧。 课后反思： 经过前两次的上课，对教案又相应的做的修改，这次上课的时间控制的比较好，但是和小朋友的互动上又显得有些少了，个别的语气词还要改正，口头语尽量还是要少一些，但是整节课的拿捏还不是很到位。
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