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小班综合活动《巧虎梦游记》

      教学目标:      1.了解故事的主要内容和情节,感受故事的趣味性。      2. 初步认识圆形、三角形和方形等基本的平面图形,并尝试进行简单地组合造型。      教学准备:1.电子白板课件   2.人手一份图形,泥工板。      教学重点与难点:了解故事主要情节和认识几种平面图形      教学方法与手段:讲解法、演示法,多媒体辅助教学      教学过程:      一、在电子白板上,讲述故事,引起幼儿兴趣。       师:图片上是谁呀?巧虎在干什么呢?哦,原来巧虎在睡觉,而且他还做了一个很长很长的梦呢。      师:巧虎梦到许多图形宝宝,他们来邀请巧虎去图形王国做客。      二、操作电子白板,引导幼儿感知图形的组合。      1、出示一片海。      师:图形王国在海的另一边,要怎么过去呢?      师:那船是由哪些图形宝宝变成的呀?(船是长方形,三角形,圆形变成的)      2. 前面突然出现在两条路,应该走哪一条呢?(上面)为什么?(有个红色箭头)      箭头是由哪些图形宝宝变的呀?——箭头是三角形、长方形变的。      3. 这两个房子是由哪些图形宝宝变的呀?——屋顶是三角形变的,墙是长方形(正方形)变的。      4.大鸟是由哪些图形宝宝变的呀?——大鸟是由圆形、三角形、长方形变成的。      5. 图形王国就在眼前啦,由各种图形组成的图形王国,漂亮极了。可是它们在悬崖边,没有桥,过不去呀?大家来帮忙想想办法吧。      三、拼一拼。      1、回忆故事内容      2、幼儿自由运用图形进行组合造型。      3.选择1-2幅作品,进行介绍