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小班综合活动教案--彩纸变变变

活动目标:

1、通过撕撕玩玩彩纸游戏,感受红色和绿色彩纸的色彩。学会不同的玩纸方法,初步学习按颜色分类进行游戏。

2、在情景式的游戏活动中发展宝宝的综合能力。

3、积极参与活动,再活动中体验帮助别人的快乐。

活动准备:

  红色、绿色皱纹纸各两卷;红色、绿色篮子个一个;两个锅里装上水。

活动过程:

一、         出示礼物,感受红色和绿色彩纸的色彩。

1、              出示礼物红色的皱纹纸

师:张老师给你们带来什么礼物?(红色的纸)摸一摸,

    我们为它唱一首歌(红的、红的、红色的纸、红色、红色的纸)

    你看到什么动西是红色的?

    谁穿的衣服是红色的?

2、              出示礼物绿色的皱纹纸

师:看还有什么礼物?(绿色的纸)

我们也为它唱一首歌(绿的、绿的、绿色的纸、绿色、绿色的纸)

你看到什么动西是绿色的?

给张老师的衣服唱一首歌(绿的、绿的、绿色的纸、绿色、绿色的纸)

二、         玩撕纸游戏

1、          游戏:刮风了

师:刮大风了,宝宝快到纸下边来挡风啦!(在玩游戏的过程中不小心把纸撕坏)

2、          师幼一起玩撕纸游戏:

师:风停了,快看纸怎么啦!(坏了),我们把纸撕下来玩吧!(边撕边唱)

三、用不同的方法玩撕的纸

1、师:我们可以怎么玩纸呢?(拖、甩、抛、左右摇摆、绕圈圈、当尾巴、<边跑边说:红尾巴\绿尾巴>)

     2、幼儿到老师身边坐下

师:刚才我们是怎么玩尾巴的?(跑着玩的)。玩着累吗?(累)。我们捏一捏\压一压累了睡一会.

四、按颜色分类进行游戏。

  1、师:现在老师饿了怎么办?(做饭、面条、汤圆)(引导语:还可以做什么?)

  2、分类,师:请小朋友把红色的纸放进红色的篮子,把绿色的纸放进绿色的篮子。

五、观察。

  师:把红色的纸放进一个锅,绿色的纸放进另一个锅。

      红色的锅里水变成什么颜色了?(红色)

      绿色的锅里水变成什么颜色了?(绿色)

      我们可以用这些水干什么?(、)