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小班主题娃娃家

一、主题来源:

在班级的角色游戏里,我们布置了一个温馨的娃娃家。娃娃家里有桌子,椅子、还有小娃娃,烧饭的锅子、水槽、饭碗等等。孩子们看到了可高兴啦,都要到娃娃家里去玩。但是这么多的人到了娃娃家,就抢着玩烧饭的游戏,而且每个人自己拿着炊具,都在烧自己的饭,不知道谁是妈妈谁是爸爸。走到娃娃家一看,烧饭的东西掉的满地都是。人多,又吵,有时还会为了争抢娃娃而不高兴。尽管如此,他们还是很喜欢到娃娃家去,摸摸,看看。

我想家对于每个孩子来说,都是最美丽的地方,不管孩子的情绪有多么不稳定,不管遇到什么不开心的事,说到家,孩子们就会多一份温馨与向往。对于入园不久的小班孩子来说,家是他们最熟悉的地方,浓浓的亲情,会使幼儿感到安全,得到温暖。他们喜欢玩角色游戏,家中各个成员的角色是他们最喜欢扮演模仿的角色。为了给幼儿家的感觉,在情感发展上帮助他们逐渐独立起来。为了更好地让幼儿体验角色,进入角色。我们决定开展主题活动《娃娃家》来丰富幼儿的角色意识,让娃娃家的开展变得更加有序、更加有趣。同时让孩子们学会当娃娃家的爸爸和妈妈还有其他成员。知道一个家庭里有许多成员:爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、宝宝等。在家里要相亲相爱,会表达自己的情感。

二、主题目标:了解自己的家和家庭成员,亲近父母和长辈,以各种方式表达自己的情感。

三、《娃娃家》主题活动实施的介绍

主题选自

《娃娃家》主题是在3——4岁学习参考用书(p7—p20页)、有四个次级主题:爸爸妈妈好、喂娃娃吃饭、摇篮曲、我的家。

爸爸妈妈好里的十个提示点:(p8、9)

l带一张爸爸妈妈的合影

l做相框

n和妈妈一起整理物品

l花儿送给爸爸妈妈

²儿歌“飞呀飞”

l说说爸爸妈妈的名字

²装扮爸爸妈妈

l画画“小宝宝在长大”

l歌曲“爸爸妈妈好”

l故事“鸡蛋变娃娃”

娃娃吃饭有7个提示点:(p11、12)

l做小围兜下面条

n自制饼干

²炒小菜

l逗蚂蚁

l好吃的香饼

l炸薯条

摇篮曲里面有6个提示点(p12-14)

l布娃娃

n娃娃不见了

n花被子

n美丽的纽扣

l音乐欣赏“别吵,小宝宝睡了”

l游戏“小熊醒来”

我的家里面有7个提示点(p15-16)

l宝宝来开门

n帮妈妈绕毛线

l爸爸的胡须

l我家的房子

n上楼梯

n分筷子

²找一找家里还有什么东西是一样长的

教材使用情况:

l是集体必选的活动内容。

n是投放区域的活动内容

²是备选的活动备选的活动容

四、整合内容:

生活:

1、学用便纸p52、我当小主人p313、学做小客人p32

运动:

1、亲亲宝贝p242、找家家p383、老猫找小猫p394、抱娃娃p405、送小动物回家p456、造新房p437、船儿摇到外婆家p26