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好玩的水(小班主题教案)

一、主题说明

大部分的孩子喜欢开水龙头玩水,喜欢听花花的流水声,更能通过手对水的触觉心理上产生兴奋、舒畅与快乐的感觉。从孩子的兴趣和需要出发,我们设计了以“玩水”为主题的系列活动。本主题活动旨在引导幼儿从日常生活中学会节约用水,保护、爱护我们生活的环境,通过一系列的科学实验活动,初步认识水的特征及对人类的作用,激发幼儿对熟悉环境中的各种事物和现象的探索欲望。

二、主题目标的预设

情感目标:在尝试活动中,增强幼儿对人类生存资源的认识,体验游戏和自由创造的乐趣,培养幼儿对自然界及生命的热爱。

态度目标:让幼儿在活动中尝试与同伴合作,激发幼儿对事物和现象的探究欲望,初步感知水的特性。

能力目标:培养幼儿的动手能力与对事物的探索能力。

知识目标:通过活动使幼儿了解水的基本特征,感知氺对我们生活的密切关系。

技能目标:能通过自己的努力,完成各种实验及操作活动。

三、活动内容

第一周

活动一、语言活动——伤心的小水滴

活动二、科学活动——小水滴旅行

活动三、音乐活动——韵律活动《小蝌蚪》

活动四、体育活动——玩沙和玩水

活动五、数学活动——认识数字

活动六、社会活动——关好水龙头

活动七、艺术活动--------泡泡吹画

活动八、安全活动--------被淹的小猫

第二周

活动九、科学活动——我们一起来玩水

活动十、歌表演——干净的小手

活动十一、科学活动——玩泡泡

活动十二、艺术活动——绘画水中的鱼

活动十三、语言活动——大家爱清洁(一、二)

活动十四、数学活动——按物取数

四、环境创设

1、洗手间墙上布置节水标志

2、区角:提供玩沙玩水区

科学区;提供肥皂水和各个形状的吹泡泡的工具。泡沫塑料、积木、磁铁、小石子、纽扣、回形针等等。

语言区;提供有关水的图片供幼儿欣赏。

五、家长工作

1、帮助幼儿填写调查表。

2、介绍水的作用,了解水的危害。

六、主题探究活动展开与生成

活动一:伤心的小水滴(语言)

活动目标:1、体会水与人们生活的密切关系,懂得节约用水。

2、学会讲述水的用途。

3、了解水的二次利用。

活动准备:1、知道一些最基本的节约用水的方法。

2、花草头饰若干,录音带、录音机。请大班幼儿扮演“小水滴”。

活动过程:

一、引出课题

1、游戏:关紧水龙头

①一半幼儿扮演“花草”,一半幼儿跟随老师给“花草”浇水,“花草”和浇水的幼儿快乐地跳舞。

②突然,听到一阵哭声,小朋友都停了下来,老师循声找到了正在伤心哭泣的“小水滴”。

师:小水滴,你为什么哭呀?

小水滴:滴滴答、滴滴答,有个小朋友洗完手没有关紧水龙头,把我白白浪费了。

师:小水滴,你别哭,让我们小朋友来帮助你。

师:谁来帮助小水滴,让小水滴高兴起来?

幼儿讨论并回答。

二、谈话:水的用处大

1、水有什么用?

2、除了我们人需要水,还有谁也需要水?

3、如果没有了水会怎么样?

4、我们要怎样节约用水?

小水滴:人、动物、植物都离不开水,水的用处真大,我们要节约用水。

三、谈话:水的二次利用3页,当前第1123

1、大班的姐姐提一桶水进来,说:“小水滴,我能把洗过手帕的水倒掉吗?”

2、小水滴:“不能倒,不能倒,我还有别的用处呢。”

师:“小朋友,洗过手帕的水还能干什么用呢?”

幼儿讨论并回答。

小水滴:小朋友真能干,知道了用过的水还有其他的用处,懂得了一种节约用水的方法,谢谢你们。

活动延伸:教师带幼儿和“小水滴”一起提着洗过手的水去浇种植园的蔬菜。

活动二:小水滴旅行

活动目标:1、理解故事中小水滴旅行的原因及过程。

2、对小水滴的变化过程感兴趣。

活动准备:课件,纸、笔,活动在室中间画一个圈圈。

活动过程

1、小水滴旅行

师:小朋友,你们喜欢旅行吗?

师:(出示小水滴形象)小水滴能旅行吗?怎么旅行?

师:如果小水滴想到天上去旅行,怎么去呢?

观看故事《小水滴旅行》

师:太阳照着小水滴,小水滴感觉怎么样?他们的身子变得怎么样?

师:飞到很高的地方,小水滴觉得很冷,它们怎么样了?

师:很多小水滴在天上飘来飘去,变成了什么?几个小水滴抱成一团,变成了什么?

2、小水滴旅行过程

⑴引导幼儿观察地面上的大圆圈,告诉幼儿这是水滴的家——池塘。

⑵再次听教师讲故事,幼儿边念其中的语句,边把自己想象成小水滴,根据故事的发展顺序表演水滴旅行的过程,教师引导幼儿用肢体动作表现出水滴发生变化时的状态,

⑶启发幼儿结合自己的表演,用简单的图示画出小水滴的旅行

附故事:《小水滴》

我是快乐的小水滴,我在一条小溪中,我和许多小水滴姐妹顺着水跑呀跑呀,汇成一条大河。

突然,我们一起从山上向下跌落,像一个大的水帘挂在山崖上,太阳照在我们身上,画出了美丽的颜色,我变得漂亮了。

我跌到山下的湖里,太阳照得我非常暖和,我觉得身体变轻了,变成水蒸气,不停地上升、上升~~~我升得很高很高,和许多小水珠姐妹碰到一起,连成一片,地上的孩子说:“快看,天空中有一朵朵云彩!”天空中很冷很冷,我们相互抱在一起,变成一个大水滴,从天空掉了下来,地上的孩子喊:“下雨了,下雨了~~~”

我和朋友们落到山下,洛在田野里,落在江河中,小树苗被洗得干干净净,庄稼喝足了水,伸直了腰,小河高兴地唱着歌,大家都欢迎我!

我在小河里,和远方流来的河水朋友拉着手,我们穿上带着香味的花瓣衣服,一同欢乐地奔向大海。

我们又被太阳公公晒着,我们还会变成水蒸气升到空中,变成云彩,冷风吹到身上,我们还会变成雨点,或许变成冰雹、雪华向大地降落,我们又回到了小溪中。

活动三:认识数字

活动目标:1、在表演《帮我学数学》中“1——5的认识数字”故事,认识数字1——5,理解1——5的实际意义。

2、在表演过程中通过激疑、提问等方式,再辅之以学具操作游戏等。

活动准备:

1、木棍、小鸭、耳朵、彩旗、秤钩卡片各一。

2、森林音乐会挂图一幅。

3、1—5数字卡片。

活动过程

1、老师表演《帮我学数学》中“1——5的认识数字”的故事。在故事中教师提问,抛出问题,挑起矛盾。

2、根据图片,教师与幼儿共同表演,认识数字1——5的认识。3页,当前第2123

3、学习关于数字的儿歌巩固对数字的认识。

4、看教学挂图,点数后说出总数。

活动延伸:将数字卡片悬挂于教室内让幼儿随时巩固学习。

活动四:社会活动:关好水龙头

活动目标:1、培养幼儿初步的节约用水意识,教育幼儿爱护水资源。3页,当前第3123