活动目标：1.观察筷子，了解筷子在长短 颜色等方面的多样性，乐意探索筷子
不同的玩法。
2.学习使用筷子加物品，锻炼自己的小指肌肉。
3.能对筷子游戏产生兴趣，并能与同伴交流。
活动过程：开始部分：猜谜：两个兄弟一样长，一起工作一起忙，酸甜苦辣一起尝。
展开部分：1.让幼儿观察筷子。
2.说说筷子有何不同（花纹 颜色 形状）
3.你玩过筷子吗（在玩之前要注意些什么）
4.让幼儿试着玩一玩筷子。
5.幼儿介绍自己或和同伴是怎样玩的。引出“一双”这个词。
6.找出自己玩的筷子，组成一双，并介绍为什么是一双的。共2页，当前第1页12
7.边念儿歌边学着拿筷子。
8.把桌上的纸团夹进自己的碗里。
9.介绍自己夹筷子的经验。
10.夹纸团比赛（教师指导）
结束部分：回去仔细思考一下筷子还能做什么。
评价与建议：教师运用了生活中常见的物品“筷子”，用猜谜的方式引出话题。用筷子让幼儿
锻炼了动手能力，并在夹纸团游戏中体验到了筷子游戏的乐趣，对筷子有了进一
步的认识。
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