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中班区域活动课--报纸的烦恼

设计意图:

我们现在都提倡环保,小小废旧报纸可能不起眼,但它却可以培养孩子们环保意识和变废为宝的良好习惯。我结合本班幼儿年龄特点,精细设计了这节活动课。在培养幼儿变废为宝良好习惯的同时,鼓励幼儿大胆进行创作,在制作过程中,发展幼儿的交往、合作能力,并让其体验到玩废纸的乐趣。既贴近幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的经验和视野。因此,此活动来源于生活,又能服务于幼儿的生活。

活动目标:

1、帮助幼儿增强爱惜报纸、保护环境的意识

2、了解废旧报纸的再可利用性,能想方设法利用废旧报纸,对报纸制作产生兴趣。

活动的重难点:

想方设法再利用废旧报纸及用旧报纸制作。

活动准备:

1、废旧报纸    区牌    音乐

2、操作区   可乐瓶   彩色卡纸

巧巧手:  废旧报纸许多  剪刀   胶水   水彩笔     白纸  可乐瓶  胶带

拉面馆:  报纸许多    方便面桶   旧图书   胶带 

服装设计师:报纸许多      彩笔     染料   皮套   芭比娃娃  毛线

活动过程:

一、谈话导入,激发兴趣。

师:孩子们,今天废旧王国的国王邀请我们一起去废纸乐园玩,你们想去吗?我们唱着歌出发吧!

二、参观各区,引导探究。

师:孩子们,废纸乐园到了,让我们一起来看看吧。但是,在看的时候,废纸宝宝希望我们认真看,仔细听,因为废纸宝宝遇到一些困难,需要我们帮忙。此外,小身体离材料远一些,不要碰坏了他们。

拉面馆:

孩子们,这里是拉面馆的家,看一看,今天来的客人可真多啊!他们都忙不过来,现在缺少挂面,谁想帮助他们就带上红色的小项链。

巧巧手:

我们再去巧巧手的家看一看,这里都有什么呀?(废旧报纸  彩纸  剪刀 胶水   胶带   彩笔等)他想让我们帮忙干什么呢?他想让我们帮他做玩具球,如果你想帮助他们就带上蓝色的小项链。

服装设计师:

最后,我们看看废纸宝宝给我们准备了什么材料,(芭比娃娃  报纸许多等)你们猜一猜他想我们做什么啊?对了,给芭比娃娃设计漂亮的裙子,看谁设计的裙子最好看!如果你们想来帮助他们,就带上黄色的小项链。

师:好了,我把废纸宝宝遇到的困难都告诉你们了,大家有没有信心帮他们完成?你们想好去哪个废纸宝宝家帮忙?现在,你就可以选择那种颜色的纸宝宝的小项链带上并进入他们的家里去。

三、自由选区,参与活动。

“废纸乐园”的国王早就听说咱们班的孩子们心灵手巧,想请你们帮帮忙,做出一些更好玩的东西来,不知道你们愿不愿意呀?(愿意)好,各个区已经给咱准备了材料,你想去哪一个区活动,就去摘哪一个区的区牌。开始行动吧!

四、幼儿活动,教师指导。

1、教师巡回指导。

2、讲评成品。

五、总结分享,经验交流。

今天小朋友们表现得非常好,老师真高兴!为我们能制作出这么多好玩的东西鼓鼓掌吧!

六、收拾整理,各区材料。

孩子们,这里的报纸王国可高兴了,让我代表他向你们表示感谢:谢谢小朋友,(不用谢),你们想不想出去玩纸球?(想!)去之前,让我们一起来收拾一下活动材料吧!2页,当前第112

活动延伸:

故事——《报纸的烦恼》

我的名字叫报纸,每一天,邮递员叔叔都要把我和我的许许多多同伴送到千家万户。今天,我又被邮递员叔叔投进了一栋楼房的302室信箱里,我静静的等待着信箱的主人来把我取走。今天是谁来取我呢?要是那位老奶奶来拿我就好了,老奶奶可喜欢我啦!总是把我的内容仔仔细细地都看过,然后再把其中一些重要的新闻剪下来,贴在一本本子里,那是她的剪报簿。有时老奶奶会把漂亮的插图作成剪贴画,剩下的呢就折的整整齐齐堆放在茶几下,最后卖到废品收购站,工人叔叔就把他们加工成一张张雪白的纸,这样我们就可以为大家做更多的事了。我最不喜欢老奶奶的孙子园园来取我了,他总是草草地看一遍,就把我丢掉,让我一个人孤零零地躺在草地上,没人理睬。哎!今天到底是谁来拿我呢?

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