一、活动目标
1、借助图谱学念节奏，学唱歌曲。
2、尝试用乐器进行表演，体验演奏乐趣的兴趣。
3、通过音乐活动引发对昆虫叫声的兴趣。
二、活动准备
图谱、圆舞板、碰铃、铃鼓
三、活动过程
（一）谈话导入
森林里要举办一场昆虫音乐会，第一个出场的会是谁呢？
（二）学唱歌曲
1、蜜蜂来了
（1） 教师用衬词“嗡”完整唱一遍。
（2） 谁来了？
（3） 教师带领幼儿跟唱。
（4） 几只蜜蜂飞来了？
（5） 教师完整唱第一段歌词。
（6） 出示图谱，幼儿跟唱。
2、螳螂来了
（1） 第二个出场的会是谁呢？（出示螳螂图片）
（2） 是谁？有几只？它们是怎么出来的？
（3） 教师完整唱第二段。
（4） 两只螳螂是怎么出来的？
（5） 教师再次唱第二段（出示图谱）
（6） 螳螂是怎么唱歌的？
（7） 唱唱螳螂发出的声音。
（8） 幼儿完整唱第二段。
3、知了来了
（1） 昆虫音乐会还来了一种昆虫，师唱知了的叫声。
（2） 是谁呀？
（3） 它还会怎样唱歌？
（4） 幼儿完整唱第三段。
（三）完整演唱
1、我们学的这首歌的名字叫做《昆虫音乐会》，我们来完整地唱一唱。
2、幼儿扮演蜜蜂、螳螂、知了分组唱。
（四）昆虫音乐会
1、小昆虫们学会了这么多本领，我要带你们参加昆虫音乐会。我为你们准备了三种乐器，你们认识吗？
2、幼儿为昆虫选择乐器。
3、师用幼儿选出的乐器，边唱边演奏。
4、在什么地方的时候，乐器发出了声音？
5、引导幼儿边唱边拍手打节奏。
6、完整演奏。
7、交换乐器演奏。
（五）结束部分
小昆虫的表现真棒，我们为自己拍拍手，休息一会儿吧。