皮皮范文网欢迎您!
首页 >  教案大全 >  幼儿园教案 >  幼儿园中班教案 >  幼儿园中班音乐教案 >

中班音乐--我的小手

活动目标:

1、感受稳定的音乐节拍和速度,为歌曲中象声词拍节奏;

2、培养幼儿参与音乐活动的兴趣,通过幼儿参与歌表演发展幼儿初步的表演能力;

3、鼓励幼儿根据歌曲内容自编动作表演,发展幼儿初步的创编能力。

活动准备:

铃鼓、花,教师熟悉歌表演动作。

活动重点、难点:

重点:节奏正确,动作协调地积极参加歌表演。

难点:能根据歌曲自己创编动作并大胆表演。

活动过程:

1、活动导入:教师出示双手,提问:这是什么?(双手)小朋友的双手在哪里?请举起来,一起说:这是什么?(我的小手)引出主题,激发幼儿兴趣。

2、学唱歌曲:“我的小手”

①教师示范演唱歌曲“我的小手”,并结合动作表演,幼儿欣赏。

②教师提:歌曲唱了些什么?并带领幼儿用手拍歌曲节奏,感受音乐的节拍和速度,根据歌曲节奏拍手学念歌词两遍。

③学唱歌曲:教师采用逐句教唱、跟唱的方式,让幼儿学会演唱歌曲,注意吐字清楚,可根据歌曲内容创编一些动作,帮助幼儿记忆歌词。

3、听音乐,让幼儿听音乐中的象声词拍节奏。

①教师提出歌曲中的象声词“拍拍、踏踏”,让幼儿自己拍节奏。

②教师带领幼儿用铃鼓为象声词拍节奏。

| |

拍拍  踏踏

③听音乐拍出全曲节拍 | |,巩固熟悉歌曲节奏。

4、教师示范歌表演,幼儿为老师打节奏、欣赏。

①教师示范歌表演,幼儿为教师打节奏、欣赏。

(1)-(2)小节小手拍一拍。(3)-(4)小节小脚跺一跺。(5)-(8)小节两只小手同时或轮流做从下向上爬动作(从小腿到膝盖,到身体腹部,到肩、脸、头顶上)。(9)-(12)小节同(5)-(8)小节。

②幼儿边演唱歌曲边学习歌表演基本动作。

③教师组织幼儿进行歌表演,采取集体、小组、个别的方式进行,教师指导、帮助,鼓励幼儿积极参与,大胆表现自己,教师可拍铃鼓帮助幼儿巩固节奏。

④在幼儿熟悉歌表演的基础上,教师组织幼儿自编动作进行表演,鼓励幼儿大胆创编新动作,教师鼓励帮助个别胆小、能力较弱的幼儿。

5、延伸活动:教师组织幼儿做音乐游戏“击鼓传花”,让幼儿的自我表现欲望得到进一步延伸,给幼儿表现的空间,鼓励幼儿积极参与音乐游戏,用自己创编或学会的歌表演在教师及同伴面前大胆地表现自己。