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中班音乐--蹦蹦跳跳身体好

活动目标:

1. 初步学习说唱的方式学唱歌曲,进行简单的合作接唱。

2. 借助图片记忆歌词,并尝试为歌曲第一、第二句的后半句创编说唱词。

3. 尝试用活泼欢快的歌声表现歌曲情感,体验与同伴合作演唱的乐趣。

活动准备:

1.与歌曲相关的四幅动物图片。

活动过程:

一、回忆情景,引起兴趣

师:秋天到了,天气越来越冷了,我们前两天还举行了秋季运动会。你参加了什么比赛项目?

幼儿自由讨论。

二、看图片,熟悉歌词。

动物园里也在开一个秋季运动会,非常热闹!你们想看吗?好,我们一起去看看谁在参加比赛?

1.出示第一张小兔赛跑的图片

师:你看到哪种小动物在参加什么比赛?幼儿交流教师帮助整理歌词。

2.出示第二张大黑熊摔跤的图片

师:大黑熊比赛的是什么项目啊?

3.出示海豚和小鸭的图片

师:海豚在干什么?小鸭又在干吗?

4.教师带领幼儿完整的念歌词。

三、学唱歌曲。

1.教师范唱:老师来把它们唱到歌里去。仔细听一听,歌曲里最后两句是怎么唱的?

2.教师指图,试唱歌曲。我们一起来跟着钢琴一起唱一遍吧。这一次我们一边唱一边给这首歌取个好听的名字!

3.我们一起用好听的声音把这首歌唱出来吧。唱的时候还要想想看运动员在比赛时心里是什么样的?

小结:运动会上参加比赛时心里一定怎么样?所以我们要唱得热烈、欢快一点,小动物们才能发挥出好的水平!

4.完整演唱歌曲,注意唱出歌曲热烈、欢快的情绪。

5.相互学唱:你学会了唱哪一句?

四、尝试练习说唱词。

1.练习说唱词

(1)小动物比赛得可真激烈,那我们可以在旁边做……(啦啦队)小白兔在比赛跑,我们怎样为小白兔加油呢?(出示节奏)这个节奏怎么打?我们按照这个节奏来为他们加油,声音要怎么样?

(2)大黑熊在摔跤,要用好多力气,啦啦队要怎样为他们加油?(看节奏)这个节奏怎么打?我们按照这个节奏来为他们加油。

好,我们一起来做啦啦队,唱小白兔比赛跑后面,我们就给小白兔加油。……(幼儿的语言)唱大黑熊爱摔跤时我们就给大黑熊加油,……下面的我们就一起唱。

(3)师幼一起完整演唱歌曲。

2.分角色接唱歌词。

比赛又要开始了,谁愿意当小白兔?大黑熊?海豚?其他小朋友当啦啦队。为他们加油时的声音要响亮。最后一句我们一起唱。(可重复游戏一次。)

3.创编说唱词

(1)我们还可以怎样为小白兔加油呢?大黑熊呢?

我们一起来当啦啦队。

愿意唱歌的到这边来,当啦啦队的到这边来。(面对面)(完整歌曲)

五、活动延伸。

运动场上还有好多其他比赛呢?你们想去参加吗?我们休息一下,运动场上见(角色游戏时开一个运动场)

(快跑快跑快跑!)

(嗨哟嗨哟嗨哟!)