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中班音乐--玩具进行曲

活动目标:

·通过与《摇篮曲》的对比,感受《玩具进行曲》神气有力的进行曲特点。

·乐意随着《玩具进行曲》的音乐与同伴一起进行律动,体验表演的快乐。

活动准备:

经验准备:·了解《摇篮曲》的性质·有玩具的分类有相关的主题经验。

材料准备:·各种玩具·ppt

活动重点:进行曲的性质和特点

活动难点:有节奏的跟着音乐变化律动

活动过程:

一、主题导入说说玩具(复习歌曲、玩具分类)

1、复习歌曲:《小枕头》

2、小小玩具箱(玩具分类)

“猜猜看箱子里会放些什么?”

(请幼儿摸箱子中的玩具,说出玩具的名称,说出这个玩具是属于什么类型的玩具)

小结:原来是一个玩具箱,玩具箱里藏着各种各样不同类型的玩具。

二、做做玩玩感受快乐(欣赏旋律、进行分类)

1、听赏感受(听赏第一遍,强调音乐感觉)

小结:音乐听上去很神气、有精神。小玩具们跟着音乐在做各种动作呢!

2、动作体验(听赏第二遍,自由律动)

·请幼儿跟着音乐律动

·请个别幼儿讲讲你是什么玩具?你在干什么?

3、对比验证(听赏第三遍,跟节奏律动)

1)“你们觉得这个音乐跟刚才我们唱的歌曲感觉一样吗?”

·不一样。《小枕头》是一首摇篮曲,感觉安静优美。这段音乐的旋律听上去很神气,有精神,节奏坚定有力。就像我们小朋友踏步走路一样,这种带有步伐节奏的音乐叫做进行曲。

2)请大家跟着进行曲的音乐一起来走走路。

“小玩具们,如果再听到进行曲的音乐,你会怎么样表演?”

三、唱唱跳跳玩具互动(听赏歌曲、游戏律动)

1、听赏歌曲《玩具进行曲》

·“这首歌有个十分有趣的名字,你们猜猜叫什么?”(《玩具进行曲》)

·“听,玩具们还唱起了歌呢。”

歌里唱了什么?“的达达”是什么声音?歌曲里还出现了什么玩具?

2、教师再唱一遍,同时做律动

3、玩具做游戏

播放两段音乐,第二段再换一个朋友。

四、结束活动