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中班音乐--买菜

设计意图:《买菜》是一首非常好听的歌,音乐活动节奏明快,语言简练,所以很受小朋友的喜欢。平时教学中发现我班幼儿对于替换歌词兴趣较高,根据我班幼儿情况,在幼儿熟悉《买菜》歌曲的基础上,我设计了此次创编活动,让幼儿尝试创编歌词,并能按节奏说出菜名,我认为对于中班下学期的幼儿来说稍有些难,但我认为通过教师的启发、引导,使幼儿在已有经验的基础上“跳一跳”是能够达到预定教学目标的。

活动目标:

1.熟悉歌曲《买菜》的旋律和节奏的基础上,尝试自己创编歌词。

2.乐意大胆创编,体验说唱表演的乐趣。

活动准备:ppt

活动重难点:尝试大胆创编歌词和有节奏的说菜。

活动过程:

一、复习歌曲《买菜》

教师:还记得他们是谁吗?妞妞和奶奶去买菜了,我们一起跟着妞妞唱一唱吧。

二、创编歌曲

1.理解图谱

(1)理解歌唱部分的歌词结构

教师:妞妞和奶奶都买了哪些菜?歌曲中是怎样唱的?先唱了几种菜?

小结:原来妞妞不仅唱出了菜的名字,还用了好听的词来形容它。

(2)理解说唱部分的节奏

师:妞妞说了几种菜?他们的名称长短一样吗?

小结:在说菜的时候,前边两种蔬菜的名字是两个字,最后一种蔬菜的名字是三个字。

2.创编歌曲

师:妞妞和奶奶又去买菜了,妞妞有话要对你们说,听听看。

(1)认识蔬菜

教师:那我们先来看看都有哪些菜?那我们来选菜吧。

(2)唱菜

师:我喜欢吃茄子,我把茄子放入菜单里,那怎么把茄子唱到妞妞的歌曲里呢?

(3)说菜

师:要说的菜单还空着,我们来选选。

(4)完整唱

师:唱过了,说过了,我们将菜单添完整。

三、活动结束:你们为妞妞选了这么多的菜,妞妞真开心啊。那把你们的菜单唱给其他小朋友听听吧。