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中班语言《是蜗牛开始的》

活动目标:

1.初步理解故事,能较合理地猜测故事情节,体验角色的情感变化。

2.通过故事,理解友谊也是一种幸福的"收获"。

活动准备:

课件一个,蜗牛、猪、白鹅图片各一张。

活动过程:

一、导入活动:

师:小朋友们,秋天到了,小动物们都忙着储存食物呢。

瞧,谁也在忙呀?(蜗牛)出示小蜗牛生气图片:

咦,仔细看看小蜗牛怎么了?(生气)猜猜看它为什么生气呢? (幼儿自由讲述)二、播放课件《是蜗牛开始的》前半部分

蜗牛想到这里,蜗牛应该怎么做呢?对猪说什么呢?

小朋友真会动脑筋,他们到底会做什么事情呢?我们一起来看一看。

最后小蜗牛获得了哪些东西呢?(绿叶、苹果、水草)你猜猜苹果、水草分别是谁的呢?

(苹果是小猪从树上摘下来的。水草是白鹅从水中获取的。)这些东西怎么会到蜗牛手上的呢?(猪觉得蜗牛的礼物自己用不到,不能浪费,把小树叶给了白鹅。)除了绿叶、苹果水草,小蜗牛、猪、白鹅还获得了什么?(友情)五、(1)完整欣赏让我们完整地来欣赏一遍。(注意报出故事的名称)故事《是蜗牛开始的》

(2)分3组表演这个故事有趣吗?谁愿意来表演小蜗牛?这么多人想当小蜗牛啊,那这样吧,我请这边的小朋友来当蜗牛,这边的小朋友来当猪,这边的当白鹅。当轮到你说的时候,我会用手势请你站起来,没轮到的小朋友能不能站起来?旁白就由我们小朋友一起说。

小朋友表演得真棒,表扬一下自己!

六、结束活动师:当你用嘲笑的方式对待身边的人,你将永远孤单伤心。当你用友爱的方式对待身边的每一个人时,你会收获很多很多的友谊跟幸福。是啊,小朋友们,从今天开始,让我们一起用友爱的方式去对待身边的每一个人吧!